成都五幼温馨园以评促建优环境，以境育人润童心

为进一步深化环境育人功能，提升主题墙创设的质量与实效，使其真正成为支持幼儿主动学习与发展的互动载体，2025年10月21日下午，成都市第五幼儿园温馨园在保教主任黄晓琳和德育主任刘春华的共同带领下，组织全体教师开展了一场以优化主题墙过程性创设为核心的深度研讨活动。

活动开始，全体教师从大班开始，依次进入各班进行现场观摩。班级教师对修改后的主题墙进行介绍，教师们带着思考走进每个班级，认真倾听、仔细观察整改后主题墙的修改内容与呈现方式。

现场观摩结束后，研讨会议正式拉开帷幕。会议以小组研讨为主，从小、中、大三个年龄段分组，小组成员共同研讨对每个班级进行针对性整改，提出问题以及整改的建议。

最后，黄晓琳和刘春华均进行了即时点评，引导大家深入思考环境创设背后的教育价值。刘春华提出：要精简文字；互动材料需兼顾“大气”与“稳固”特性；针对中级组活动弱化问题，建议明确后续活动呈现位置，可采用便于收纳的“立起来的书”等形式。

黄晓琳提出“做别人看得懂的环创”核心原则，强调内容需同时满足教师与小朋友的理解需求；从实操性出发，关注内容呈现的便利性；强调需重视问题的可视化呈现，且主题墙创设应秉持“重过程”的理念。

此次研讨活动，不仅展示了各班主题墙整改的阶段性成果，更通过深入的交流与思维碰撞，提升了教师对环境创设理念的理解与实践能力，为持续优化园所教育环境奠定了坚实基础。（孙林馨 通讯员 周潇）