家校共育启新程，蜀龙学校一年级学子“满月”焕新彩

近日，成都市新都区蜀龙学校一年级的“小龙娃”们迎来了专属的入学“满月礼”。这不仅是孩子们小学旅程的首个成长里程碑，更是学校“一规一矩养正气，一言一行促成长”养正教育理念在幼小衔接中的生动实践。

常规展示显成长

为帮助孩子们顺利衔接小学学习生活，自九月入学起，蜀龙学校班主任与辅导员化身“成长引路人”，利用“三课”时间，从上课坐姿、课中操节奏，到课堂的大胆表达、思维互动，再到就餐的安静有序、眼操的规范动作，乃至放学路队的整齐与卫生打扫的细致，手把手打磨每一个常规细节。“小龙娃”们一个月的点滴积累，在“满月礼”的舞台上绽放光彩。

一年级（3）班的课中操活力满满，稚嫩的动作踩着节拍，尽显童真朝气。

一年级（5）班的语文课堂展示，孩子们大声拼读拼音、勇敢举手发言，让语言的魅力在教室里流淌。

一年级（6）班的眼操做得一丝不苟，指尖轻按穴位，认真守护“小眼睛”。

一年级（7）班的就餐展示井然有序，取餐、落座、用餐全程安静文明，展现小小“绅士淑女”风。

一年级（1）班的数学课堂上，孩子们专注思考、积极抢答，让数字与思维碰撞出趣味火花。

一年级（4）班的卫生打扫分工明确，擦桌子、摆椅子、扫地面，个个都是“劳动小能手”。

一年级（2）班的队列展示整齐划一，挺胸抬头、步伐稳健，走出了小学生的精气神。

蜀龙学校陈主任与年级组长宋老师在总结中难掩欣慰：“短短一个月，孩子们从‘幼儿园宝宝’蜕变为‘合格一年级小学生’，课堂专注度、行为规范性的进步让人惊喜！”

家长学校传妙招

随后开展的“走稳小学的第一步”和之家家长学校，更是给初为小学生家长的大朋友们支了不少招，也让家校共育真正助力“小龙娃”们的适应成长。针对家长们普遍困惑的“孩子不认真倾听”“专注力差”“安全意识薄弱”等问题，班主任们精准“支招”。

语文老师聚焦教材重点，为家长提供“落地干货”。数学老师强调了“数学核心素养”的培养。

当“成长答卷”定格孩子的蜕变，“共育指南”凝聚家校的期许，这场“满月礼”便不再只是一场仪式，它既见证着孩子向阳生长的每一步，更让家校携手的力量化作守护，照亮孩子成长的漫漫长路，让共育的意义愈发深刻绵长。（翁玉华）