环境润童心，成都五幼温馨园教研促成长

为提升幼儿园环境创设的教育价值，促进教师在主题墙与幼儿作品展设计上的专业成长，2025年10月17日，成都市第五幼儿园温馨分园组织全体教师开展了主题墙与作品展观摩研讨活动，各班教师精彩展示，随后的教研活动更是思维碰撞、干货满满。

活动伊始，各班教师依次对本班主题墙和作品展进行介绍，尽显班级特色与教育巧思。

大一班以扎染艺术为特色，将传统工艺融入环境创设，作品色彩斑斓、纹理独特，让幼儿在感知扎染魅力的同时，提升审美与动手能力。大二班聚焦品格自主培养，主题墙处处体现幼儿自主参与的痕迹，从活动策划到过程记录，充分尊重幼儿主体地位，助力自主品格养成。大三班围绕布艺活动，用布料、丝线等材料打造出充满童趣的布艺世界，幼儿在裁剪、缝制、装饰的过程中，锻炼了精细动作与艺术创造力。大四班以“大树”为生活常见元素开展主题活动，从树叶观察到树干探究，主题墙呈现出幼儿对大树生长、生态价值的认知过程，充满自然探究的趣味。

中一班紧扣“勇敢”品格主题，“勇敢之城”主题墙通过辩论、记录、寻找代表勇敢的实物等形式，鼓励幼儿直面挑战，在活动中塑造勇敢品质。中二班结合绘本《佩格先生的信》开展责任主题活动，主题墙围绕绘本情节与幼儿的责任实践展开，让责任意识在幼儿心中生根发芽。中三班以自创形象“小黄小蓝”传递友善理念，主题墙通过角色互动、幼儿生活场景再现等方式，生动诠释友善的意义，引导幼儿友好交往。

小一班从幼儿兴趣点“豆豆”出发，“豆豆王国”主题墙充满探索性，幼儿在玩豆、探豆的过程中，感知豆豆的形态、用途，开启趣味认知之旅。小二班以生活常见水果橘子为载体，主题墙呈现幼儿对水果的观察、品尝、创意制作等过程，让生活元素成为教育的生动素材。小三班围绕“树叶”开展活动，主题墙展示了幼儿收集树叶、制作树叶画、探究树叶秘密的轨迹，在自然材料的探索中激发好奇心与探究欲。

班级展示结束后，教师们齐聚会议室开展教研活动，针对主题墙与作品展创设的核心问题各抒己见，形成诸多富有价值的共识。

刘丹小组提出，作品墙创设应打破空间局限，不仅利用墙面，地面、空中等区域都可成为作品展示的舞台；材料选择要多元化，自然材料（树枝、树叶、石头等）与低结构材料（粘土、扭扭棒等）的结合，能为幼儿提供更丰富的创作与展示可能，让环境充满自然气息与创意活力。

彭艳小组强调，主题活动开展要以幼儿兴趣为导向，深入挖掘活动价值；幼儿表征形式要多样化，且需尊重每一位幼儿的表征成果，避免“选择性展示”，确保每一位幼儿的思考与创作都能被看见、被尊重，真正体现幼儿在环境创设中的主体地位。

此次活动，不仅展现了成都市第五幼儿园温馨分园各班在主题墙与作品展创设上的独特智慧，更通过教研研讨凝聚了教师们的专业思考，为后续环境创设的优化与幼儿活动的深入开展奠定了坚实基础，推动幼儿园环境育人水平再上新台阶。（孙林馨 通讯员 何婷）