从常态课堂到“绿源课程”，棕北小学让甘肃校长看见办学四大根脉

秋意渐浓的十月，成都市棕北小学迎来了远道而来的甘肃校长跟岗研修团队。为期两天的沉浸式学习，让来自千里之外的教育同行们亲身感受到了“文化润校、质量立校、特色亮校、研究强校”的棕北办学根脉。

文化润校

在课程与德育中涵养精神底色

10月20日上午，新北苑校区的清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在校园小径上。跟岗校长们首先走进这座充满生机的校园，近距离感受课程文化如何在每一处角落落地生根。从走廊的主题展示到教室的个性化布置，从学生的成果墙到校园的绿植景观，处处体现着“绿色教育、无界校园、未来学校”的育人文化。

随后，大家走进德育大课堂，亲身参与了一节别开生面的主题活动。孩子们自信表达、积极互动，展现出良好的道德素养和精神风貌。

最后，校长们列席了学校的校长办公会，直观了解棕北小学高效务实的管理风格和决策过程。

10月20日下午，校长徐映以《问题导向，规划做轨，持续推进学校建设与发展》为题作专题分享。徐映结合学校发展历程，生动阐述了如何以问题为起点、以规划为牵引，推动学校各项工作螺旋式上升。

副校长郭依梅则围绕“校家社协同育人策略”展开分享。她用鲜活的案例展示了学校如何与家庭、社区建立紧密联系，形成教育合力。

质量立校

常态课堂中的教育温度与专业深度

10月21日上午，跟岗校长们兵分两路，前往棕北小学两个校点进行常态听课与管理对话。

在飞云校点，魏瑞亭老师在三年级二班执教数学《美丽的校园》，巧妙地将校园景观融入数学学习，让孩子们在方位学习中感受数学与生活的紧密联系。

夏舒芝老师在四年级一班的英语课《What's the weather like？》上，通过生动的情境创设和互动游戏，让学生在轻松氛围中掌握语言知识。

丁立强老师在五年级六班的网球课上，既注重技能训练，又关注学生的团队合作与规则意识。

在南苑校点，徐璐老师在一年级五班的语文课《语文园地二》中，通过趣味朗读、情境表演等方式，激发孩子的语文学习兴趣。

郑嘉鹏老师在六年级三班的武术课上，将传统文化与体育锻炼有机结合，展现了中华武术的精气神。

彭文柔老师在六年级一班的科学课《观察更多的生物细胞》中，引导学生通过显微镜观察、记录和分析，培养科学探究精神。

课堂中，教师们扎实的教学功底、灵活的课堂组织以及学生的积极参与，赢得了跟岗校长们的一致好评。大家纷纷表示，这样的常态课堂最能体现一所学校的教学质量和育人水平。

特色亮校

多元课程中的创新火花

10月21日下午的课程与教学交流中，棕北小学展示了“绿源”课程体系的六阶三类案例，让跟岗校长们眼前一亮。

文元老师分享了学科内拓展课程《徒步望江》。这门课程将语文学习、体育项目与校外实践相结合，学生在徒步过程中观察自然、记录感受、创作作品，既锻炼了观察力和表达力，又愉悦了身心。

杨丹老师介绍了超学科课程“城市规划”板块之《我们的社区》。课程以构建“15分钟生活圈”为行动目标，让学生通过调查、采访、绘制社区地图等方式，深入了解自己生活的环境，提出社区优化的解决方案。

金玲老师展示了超学科实践课程《志愿服务课程的棕小实践》。这门课程鼓励学生走出校园，参与社区服务、环保行动等公益活动，在实践中培养社会责任感和团队协作能力。

三位老师的分享，展现了棕北小学在“五育融合”课程建设上的创新与成效，也让大家看到了“绿源”课程如何为学生的全面发展提供肥沃土壤。

研究强校

教研引领下的专业成长

课程与教学交流环节中，棕北小学道德与法治组教师们带来了精彩的教研分享。

副书记周雪蓉分享了学校整体规划及教学实施策略。她从教材解读、教学方法、评价方式等方面，详细介绍了如何将教学与学生生活实际相结合，让德育内容真正入耳、入脑、入心。

向媛老师说课《新时代，新生活》，展示了如何在课堂中引导学生关注社会发展，树立正确的价值观。

陈晓莉老师进行了时政述评展示，通过分析社会热点问题，培养学生的思辨能力和批判精神。

张依青老师分享了团队集体备课经验，强调了教师合作在提升教学质量中的重要作用。

这场教研分享，不仅展示了棕北小学教师的专业素养，也体现了学校在“研究强校”理念指导下，4112+校本研修的扎实成果。

两天的跟岗学习虽然短暂，但留给甘肃校长们的印象却十分深刻。大家纷纷表示，通过这次实地考察，对棕北小学的办学理念、课程建设、课堂教学和教研活动有了全面深入的了解，特别是在“文化润校、质量立校、特色亮校、研究强校”方面的实践经验，值得认真学习和借鉴。

棕北小学也将以此次交流为契机，继续坚持开放办学，加强与各地学校的教育交流与合作，共同推动教育事业的发展。（江蕾 通讯员 景丹 金玲 曹小平）