石笋街小学：智研教学提质效，凝心聚力共发展

10月21日，成都市石笋街小学校召开了教学暨智慧教育工作会，以“智研教学提质效·凝心聚力共发展”为主题，系统部署学期教学工作与智慧教育工作。

会议由王丽坤主任主持，各部门分管领导分别就各项工作进行深入解读与安排。

张文祥校长围绕智慧教育提出五大工作方向：教师培训、功能建设、教学应用、课程构建与成果梳理。他强调将分层推进教师AI应用能力提升，建设数据驱动的智能课堂，推动AI与体育、德育、教师专业发展等多场景融合，构建校本人工智能课程体系，并建立“线上有人牵、点上有人守”的责任机制，确保各项任务有序落地。

龙贤志主任在此基础上进一步细化了信息中心的工作重点：本学期将以平台建设、AI融合、师生发展和数据管理为主线，持续完善“我的学校”线上平台，深化星火教师助手等工具的应用，并组织开展师生信息素养实践活动，系统推进智慧教育建设。

在教学常规方面，包世珺副主任强调要“锚定教学六认真”，夯实校本教研。学校将依托《教学工作手册》强化课标与学情分析，实施分层教师培养机制，规范备课流程，推行校级研究课与跨组听课制度，筑牢教学常规底线，实现教学质量的整体提升。

王乐峥主任则回顾了近期学校在各学科比赛中取得的优异成绩，并重点介绍了“网链共享计划”的推进安排。作为领军学校，石笋街小学将通过直录播课堂、资源共享与联合教研等方式，发挥优质资源的辐射引领作用。同时，她也对教育教学成果报告的规范撰写提出明确要求，推动教研成果系统化、专业化发展。

曾琳副校长强调，全体教师要更新教育理念，在教育数字化的新赛道上抓找准入点，深化教学改革与智慧教育融合。她提出，各备课组要积极运用AI技术辅助教学，推动教学从知识本位向能力素养本位转变；要求各教研组细化任务分工，确保各项工作落地见效；希望全校教师凝心聚力，共同推动学校教育教学质量实现新突破。

张友红书记为本次会议作总结讲话，为学校未来发展描绘了清晰蓝图。他首先为教学改革指明了“人文+智能”双驱融合的方向，强调未来课堂必须坚持以“人的培养”为中心，实现人文精神与智能技术的深度协同。

就如何落实新课堂，他提出要重视结构化教学，通过体验式、项目化的学习方式全面提升学生综合能力。面对人工智能的时代浪潮，他鼓励大家积极结合国家“人工智能+”战略，探索AI在教学全流程的应用场景，借助星火助手等工具让数据驱动教学成为新常态。

最后，他强调所有工作都需有系统的设计与清晰的路径，学校将为大家提供充分的“脚手架”与科学的评价反馈，确保各项工作“站位高、路径实、方法明、成果显”。

本次会议统一了思想、明确了方向，为新学期教学质量提升与智慧教育深度融合奠定了坚实基础。全校教师将凝心聚力，共同推动教育教学工作迈向新台阶。（江蕾 通讯员 李欣 刘鹏）