走班课程“上架”，杨柳小学学子奔向属于自己的“跑道”

下课铃响起，同学们迅速收拾文具，如同欢快的溪流，汇向校园各个充满魅力的“据点”。这并非某个特殊活动日，而是每周一（中段）、周二（高段）、周五（低段）下午第一二节延时服务，成都市杨柳小学校园雷打不动的“走班课程”专属时刻。

开学季的“秒杀”热潮

时间回到这学期初！“妈妈，快！帮我看一下创意模型工坊还有没有名额！”“爸爸，一定要帮我抢到拉丁舞！”“爸爸，我喜欢足球，请您调上闹钟，加油抢课呀！”……限时开放的选课系统，在一天内迎来访问高峰。一场无声的“争夺战”后，所有的课程名额被一抢而空。一张张独一无二的个性化课表，就此生成。

不同的教室，同样的专注

此刻，校园的每个角落都散发着专注的光芒。模型班里，小工匠们打磨着每一个细节；拉丁舞教室中，自信在旋律中生长；绿茵场和篮球场上，小将们挥洒汗水；书法国画教室墨香四溢，笔尖流淌着传统文化的韵味；国际数棋棋盘前，小选手们凝神思索；数字艺术探索课堂连接虚拟与现实，勾勒出充满想象力的未来图景；线描班的同学们在疏密虚实中培养着观察力与美感；心理剧工坊里，孩子们在一幕幕情景中学会理解与表达……基于教师特长与学生兴趣开设的走班课程，为不同年龄段的孩子们打开了通往不同世界的大门。

静态模型竞赛班

数字艺术探索

创意模型工坊

体育舞蹈（拉丁）

足球

篮球

国际数棋

书法国画

线描

水彩

心理剧工坊

琵琶

古筝

是课程选择，更是成长赋能

“焕新我们的生命力”的办学宣言，指引着学校打破“一刀切”的传统模式。走班课程，正是为了落实“五育并举”，让教育从“批量生产”转向“精心培育”。学校相信，让足球少年去奔跑，让篮球小子去腾飞，让未来画家去描绘，让小小工程师去创造……这才是对核心素养最生动的培育。 

当铃声再次响起，孩子们从各自的“据点”返回，带回来的不仅是新学的技能，更是被兴趣点燃的眼眸、被成功鼓舞的自信。走班，这看似简单的空间转换，实则是教育理念的一次深刻变革——它让校园成为一座多彩的乐园，让每一个不同的孩子，都能在这里找到属于自己的跑道，焕发出独一无二的生命力。（李林 通讯员 朱昊歆）