成华实小英语教师深耕素养育人，精研英语课堂样态

新学期伊始，为推动小学英语课堂从“知识传授”向“学科育人”深度转型，9月28日，成都市成华实验小学校英语组以“素养培育”为核心，开展了本学期首次英语大组教研活动，共同探索符合成都特色的英语高质量课堂样态。本次活动由英语组组长王欣老师主持。

活动伊始，杨校长对本次教研的“开篇定位”与“实践意义”提出要求，并为后续教学工作指明了方向。冷主任结合教学管理实际，对教研落地提出具体建议。随后，王欣组长带领全组教师再次深入学习相关文件，重点解读高质量课堂建设的总体要求、实施策略与保障措施，强调需将“立德树人”“学为中心”理念融入日常教学；同时结合成华区“教学规范化建设、新教材研修、评价素养提升、数智赋能教学”四大行动，研讨本校落实方案，明确以“分学段突破、全学科联动”为路径，推动各项要求落地课堂。

活动中，英语组围绕“基于教材的素养导向课堂设计”制定了各学月研修方案。

此次教研既是本学期英语教学的“开篇布局”，更是素养导向教学的“实践起步”，成华实验小学英语组将以此次活动为起点，推动各学段素养进阶，让英语课堂真正成为“学科育人”的主阵地。（赖波）