理论+实操，鹏程小学“三立课堂”培训赋能新学期

为进一步推进并打造学校“三立”课堂课改品牌，提升教师课堂教学能力，实现学生学习效果最大化，8月28日，成都市温江区鹏程小学校开展了2025年暑假“行走·师”课程之“三立课堂”专题培训，全体教师参与此次培训。

成都市小学数学专委会会长、成都市教育学会理事，四川省教育学会理事、四川省小学数学骨干教师培训专家郑大明以《四学，合作学习的重要特征——兼谈小组建设的“四位”策略》为题，给老师们带来了一场精彩的讲座。他围绕合作学习的“四学”（即：首学、互学、群学、共学）特征及小组建设策略等深入讲解，内容充实且极具实操性，让老师们对合作学习有了更清晰、深刻的认知。

理论学习后进入实操环节。各学科教研组围绕一个单元的一个课时，以问题式、任务式、项目式等设计学习目标，选取其中一个环节开展小组合作学习设计及演练。

活动随机抽取三个学科组进行现场展示。二年级语文B组聚焦“有感情朗读、分角色读好对话”的目标，通过语言传递角色特点，提升小组表达能力；二年级数学组借助小组合作理解算理、掌握算法，提高运算与问题解决能力；体育组通过小组合作，帮助学生理解并掌握“立定跳远”技能。展示中，老师们充分运用所学理念，展现出良好的教学设计能力与团队协作精神。

现场展示后，郑大明作专业点评，肯定了老师们的积极参与和收获。

此次“三立课堂”专题培训内容丰富、针对性强，既有专家理论引领，又有实操训练与现场展示，为老师们搭建了学习交流平台。相信在全体教师的努力下，学校“三立课堂”品质将有进一步的提升，教育教学工作也将再上新台阶。（张红 通讯员 曹玉）