从课堂到讲台，温江区“知音乐客”付莹莹音乐名师工作室“看见”音乐教育新力量

2025年6月18日，温江区“知音乐客”付莹莹音乐名师工作室成员赴成都师范学院音乐学院开展了富有成效的教学见习交流活动。活动内容丰富，形式多样，为工作室成员提供了宝贵的学习与提升平台。

专家引领，理论实践双提升

付莹莹老师首先带来讲座《一线一课一乐章》。付老师以其深厚的教学积淀，深入剖析了小学音乐课堂的精髓。

陈勇华老师带来讲座《以心传心，共话教育成长之路》。陈老师结合生动案例，分享了音乐课堂及活动中的班级管理智慧。

课堂观摩，教学示范展风采

覃娅老师带来了一堂精彩的音乐欣赏示范课《火车波尔卡》。

詹琳琳老师执教唱歌课《春天举行音乐会》，课堂生动活泼，充满童趣。

收获满载，蓄力前行

于师范生：播撒实践智慧，明晰成长路径。

通过沉浸式体验，大学生们直观感知了真实小学音乐课堂的脉搏，有效弥合了理论学习与实践应用之间的鸿沟。示范课的直观引领、教研活动的思维激荡、导师点评的精准把脉以及名师分享的精神感召，极大增强了其职业认同感与从教信心。多位同学在反馈中表示：“终于明白了‘以美育人’如何在课堂中真实发生。”“导师的指导让我看清了自己需要努力的具体方向。”

于工作室：深化辐射内涵，淬炼引领能力。

本次活动是对工作室示范、辐射、引领功能的又一次深度践行。在指导与交流中，工作室成员的教学反思能力、理论提炼能力、精准指导能力得到进一步淬炼与提升。与高校前沿教育理念的碰撞，也为工作室注入了新的活力，促进了成员自身专业素养的持续精进。

于协同育人：共筑桥梁，探索新章。

活动有力促进了高校与一线名师工作室的深度对话与资源共享。双方在音乐师范生培养目标、课程设置与实践环节衔接等方面进行了有益探讨，为未来更系统、更长效的协同育人机制奠定了坚实基础。

最后，工作室领衔人付莹莹老师总结到，未来可尝试延长见习周期，或设计更连贯的“见习-实习-研习”一体化项目，让师范生有更充分的时间沉浸、体验与成长。探索让师范生更早、更深地参与到工作室的日常教研、课题研究甚至校本课程开发中，实现从“观摩者”到“参与者”再到“共创者”的角色进阶。（张红）