专家灼见引课改方向 校长真章谱融合新篇 温江特校赴南京“取经”

为提高特殊教育教师专业化水平和特殊教育办学质量，2025年6月7日，南京特殊教育师范学院召开了第四届特殊教育学校校长讲坛暨2025年特殊教育教师“博爱塑魂奖”表彰大会。成都市温江区特殊教育学校党支部书记、校长陈勇，巡回指导教师杨永兵参加了此次会议。

主旨报告

本次讲坛以“落实立德树人根本任务 推进特殊教育课程教学改革”为主题。上午，南京师大吴永军教授作《核心素养导向的课程改革再出发》主旨报告，详细解读了2022年版义务教育课程标准与2023课程改革方案，强调加强综合课程建设、实施情景与差异化教学、深化核心素养导向的教学评价。西北师大杨中枢教授在《特殊教育学校课程改革的挑战及应对》主旨报告中提出三个“超越”：从课标学习走向课程建设、忠实执行走向适性创生、封闭课堂走向开放课堂。南京特师冯超副教授作了题为《核心素养导向下的培智学校课程教学改革》的主旨报告，探讨了新时代培智学校课程教学困境与变革路径。

区域交流

下午，“融合教育课程与教学改革”分会场中，来自全国的八位校长分享区域融合教育实践经验。成都市温江区特殊教育学校党支部书记、校长陈勇以《勇立时代潮头之上，精答特教高质之问，共赴融合创生之约》为题，从“温暖·育心、课程·育才、均衡·育质”三方面作分享交流。温江特校以“向阳教育”文化理念为引领，构建“五育”向阳课程体系，通过学科内融合、学科间融合及开发校本课程三条路径落实“五育”融合，强化教学常规、教育科研及课后服务，不断提升育人水平。成都市温江区特殊教育资源中心自成立以来，采用“定期巡回+蹲点指导”为全区融合教育提供专业支持、技术指导及监督评价工作，现已构建起“1+5+N”的区域融合教育辐射格局，服务于全区200余名随班就读学生以及其他有特殊需求的师生，助力区内5所普通学校资源教室获评成都市示范性资源教室，3所普通学校获评市融合教育试验校。

本次讲坛为全国各地特殊教育工作者搭建了互学互鉴的交流平台。成都市温江区特殊教育学校将继续在上级领导的高度重视、专家学者的悉心指导与社会各界的鼎力支持下，以“勇立时代潮头之上”的进取姿态锚定发展航向，在特殊教育高质量发展的命题中精耕细作，用专业实践“精答特教高质之问”，以融合教育为纽带，与家庭、社会“共赴融合创生之约”，持续强化普惠发展内核，让每一个生命都能在时代浪潮中绽放出彩光芒！（黄小林 通讯员 杨永兵）