家校共育新密码 成都市行知小学班主任跟专家“取经”

教育是一场温暖的双向奔赴，家校协作则是这场旅程中最坚实的桥梁。2025年6月6日，全国品格教育专家杨霖老师走进成都市行知小学，给行知班主任团队带来“家校协作的核心要素与实践创新”主题培训，以理论浸润与案例研讨并重的方式，解锁高质量教育的密钥。此次培训不仅是班主任专业能力的淬炼，更是学校以系统化举措推动家校共育、夯实教育根基的生动实践。

主持人：成都市行知小学校班主任名师工作室领衔人叶丽莎

家校协作：从“运气”到“专业”的范式革新

培训中，“遇到好家长团队，没有运气可言，需依靠教师的价值引领”的观点引发共鸣。班主任们深刻认识到：家校关系的本质是合作而非配合，良好的协作始于真诚态度、科学思维与共同行动。例如，在处理班级沟通平台管理问题时，通过制定“三要三不要”规则（要思想引领、要话语分寸、要言简意赅；忌泄私愤、忌损形象、忌盲目要求），将无序沟通转化为有序共建，这正是专业能力对家校关系的正向塑造。

班主任成长：从“经验驱动”到“体系建构”的跨越

当班级群出现“深夜聊天”“口舌之争”等乱象时，班主任们通过制定“时段要求、对话规范、内容导向”的管理框架，将无序群聊转化为高效信息场，体现了从被动应对到主动规划的思维升级。

从“家校沟通技巧”到“信任体系建构”，从“个案处理”到“制度共建”，此次培训不仅是班主任专业能力的提升，更是学校以系统思维推动高质量教育发展的缩影。正如培训中所言：“每个孩子距离成功，只差一个有爱心的成人。”成都市行知小学校将继续以专业赋能家校协作，让教师的教育智慧、家长的支持力量、学校的体系保障同频共振，为每个孩子的成长筑牢温暖而坚实的基石。

教育路上，我们都是同行者。期待更多家校携手的故事，在行知校园里生根、发芽，绽放成最美好的教育模样。（魏雅莉）