省教科院附幼园长李隆庆受邀在国际学术会议上作交流分享

为加强新时代高素质专业化教师队伍建设，推进教师教育理论创新、改革实践以及国际合作交流，2025年5月28日，《中国教师发展报告2024》成果发布会暨班主任及幼儿园园长专业发展学术会议在东北师范大学成功举办，教育部中学校长培训中心主任李政涛教授、东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心主任李广教授、浙江大学国际与比较教育研究中心主任陈时见教授、日本东京大学发展保育实践政策学研究中心主任浅井幸子教授、英国剑桥教师研究交流中心副首席执行官Sara Hennessy教授、泰国素叻他尼皇家大学校长Wattana Rattanaprom助理教授等国内外教育专家出席会议并作交流发言。四川省教科院附属实验幼儿园园长李隆庆受邀在大会上作交流分享，借此平台发出四川学前好声音。

会上，东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心主任李广教授系统介绍《中国教师发展报告2024》核心成果，该报告聚焦班主任社会地位、角色认同、工作投入、专业能力、“三感”（幸福感、成就感、荣誉感）等关键维度，系统梳理了我国班主任专业发展的研究脉络，客观呈现了我国班主任专业发展的现实样态，全面描绘了我国班主任专业发展的未来图景。

教育部教师工作司副司长赵鑫指出，面对建成教育强国的新使命，加强中小学班主任队伍建设既是落实立德树人根本任务的现实需要，也是建设素质精良的教师队伍体系的必然要求，更是构建高质量教育体系、推动教育现代化的战略基石。

吉林省教育厅二级巡视员包国庆表示，《中国教师发展报告2024》的发布是东北师范大学立足教育强国战略擘画，深度服务区域教育治理体系现代化、主动引领基础教育改革方向的重要实践。

东北师范大学副校长薛利锋强调，加强班主任队伍建设是全面构建素质精良的教师队伍体系的内在要求，更是支撑教育现代化进程与教育强国建设的战略支点。

在幼儿园园长专业发展国际学术论坛中，东北师范大学教育学部学前教育学院王小英教授、山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞、日本东京大学发展保育政策研究中心副教授野澤祥子、四川省教科院学前教育教研员兼省教科院附属实验幼儿园园长李隆庆、浙江大学幼儿园总园园长周熔、日本东京大学发展保育实践政策学研究中心主任浅井幸子教授先后围绕幼儿园园长领导力与专业发展为核心作专题分享并进行对话交流。

其中，李隆庆园长作了题为《仰望星空与脚踏实地：新时代园长的使命与责任》的交流分享，她围绕“战略引领——构建幼儿园发展新格局”“文化聚力——激发教师团队内生动力”“未来为本——在全球对话中坚持中国特色的园长使命”三个方面，分享了落脚于省教科院附幼的发展探索中新时代园长应有的使命与责任。

面对新时代的挑战与变革，每一位园长都是一名行走在土地上的筑梦者，也是一位仰望星空的教育追光者。李园长谈到每一位幼教管理者都应该秉承着“三个1”的原则，那就是“每天改变1平方”：在微观中重塑教育生态；“每周点燃1位教师”：构建可持续的专业生命力；“每月解决1个真问题”：用深耕思维破解复杂困局。

日本东京大学两位教授及东北师范大学的王小英教授在最后的点评总结环节讲到，李隆庆园长作为四川省学前教育教研员，又作为奋斗在教育一线的园长，在带领自身园所超速发展的同时也赋能了四川省内学前教育的高质量发展。李园长既有心怀中国实践的自信，也有融入国际对话的格局，在全球教育的舞台上发出了温暖而坚定的声音，非常值得推广学习。

省教科院附幼将始终以本土根脉滋养世界眼光，让学前教育的智慧之光点亮未来更远的星河。（江蕾 通讯员 敬一丹）