成都市回民小学举办“校家合育，守护心灵”班主任交流分享会

为进一步加强校家合作，共同守护学生心理健康，提升班主任班级管理与校家共育能力，2025年5月21日上午，成都市回民小学成功召开“校家合育，守护心灵”主题班主任交流分享会。学校领导、各年级班主任齐聚一堂，共同探讨校家共育新路径，为学生的健康成长保驾护航。

会议伊始，芦银副书记率先发言。他从班主任工作的关键维度展开分享，强调加强班级管理制度执行的重要性，指出严格且公正的制度执行是班级有序运转的基石；同时，要树立和强化班级管理意识，以高度的责任感和使命感营造良好的班级氛围。此外，芦银副书记着重提出要树立校家合育的思想，倡导班主任积极搭建校家沟通桥梁，形成教育合力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

随后，周艳主任围绕学生视力保护、心理健康关怀以及文明习惯养成等方面进行了深入讲解。她结合当前学生群体的实际情况，指出视力保护刻不容缓，提醒班主任在日常教学中注意学生的用眼卫生；强调要密切关注学生心理健康，及时发现并疏导学生的心理问题；同时，注重培养学生良好的文明习惯，从点滴小事做起，塑造学生健全的人格。

在各年级班主任代表分享环节，精彩内容接连呈现。六年级组谭娜老师以“校家沟通的底层逻辑和做法”为主题，从追求双赢和尊重家长两个核心要点展开阐述。她通过生动的案例，分享了如何在与家长沟通中实现学校教育与家庭教育的有效衔接，达到双方共赢的局面，同时强调尊重家长是建立良好校家关系的前提。

五年级组唐铭芳老师带来了“破危机、促成长：五维策略赋能家庭支持系统优化”的主题分享。她结合具体案例，深入剖析了家庭教育中可能出现的危机，并详细介绍了五维策略，为班主任提供了切实可行的家庭教育指导方法，助力家庭支持系统的优化升级。

四年级组吴玮老师则以“演绎多种角色，深入学生心灵”为分享主题。她从常见的学生心理问题入手，深入分析了班主任在心理辅导中的角色定位，并结合实际案例，细致全面地介绍了针对不同心理问题的辅导方法，为班主任深入学生心灵、开展有效的心理教育工作提供了宝贵经验。

会议最后，周艳主任对本次交流分享会进行了总结。她对各位老师的精彩分享给予了充分肯定，并鼓励全体班主任将所学所思运用到实际工作中，不断探索校家共育的新方法、新途径，共同为学生的心理健康和全面发展贡献力量。

此次“校家合育，守护心灵”班主任交流分享会的成功举办，为成都市回民小学的班主任们提供了一个相互学习、共同成长的平台。通过交流与分享，班主任们进一步明确了校家共育的方向和重点，提升了专业素养和教育能力。相信在学校、家庭和社会的共同努力下，学生们一定能够在温暖、和谐的环境中茁壮成长。（赖波 通讯员 周海霞 邹庶杰）