数启新思 光华实小一、二年级数学组以作业展评共赴智慧之约

夏始五月，数韵悠扬。成都市温江区光华实验小学一、二年级数学组以一场别开生面的作业常规展评活动，奏响了教学研讨的初夏乐章。教师们齐聚一堂，在思维的碰撞中交流经验，在智慧的共享中探索提升，为校园增添了一抹蓬勃的教研生机。

当严谨的数学思维遇上天马行空的创造力，当抽象的数字符号碰撞真实的生活情境，孩子们通过一份份精彩的作业，展开了一幅生动活泼的数学学习画卷。

一年级萌娃们的作业，就像打开万花筒般惊喜连连，这些充满童趣数学的足迹里，藏着思维拔节的声音，数字宝宝像跳动的音符，在作业本上欢快跳跃，一笔一画规整饱满，洋溢着童真童趣。

为了让一年级的学生感受数学的趣味，老师布置了“我们的＿有多大”作业。创新的作业形式使抽象的数学数数变得生动有趣，有效激发了学习数学的兴趣，孩子们开启了一场估数与数数的奇妙实践。他们先大胆猜测能容纳物品的数量，再通过一颗一颗仔细数数来验证猜想。在反复的估计与数数过程中，不仅培养了数感，还学会用数学的眼光去观察生活中的数量关系。

时光在加减乘除中欢快流淌，二年级的小数学家们用智慧与创意，在常规作业与特色活动中绽放出独特光芒。二年级的“数字开花”作业，不仅利于学生发散思维的培养，更创新性地将数学运算与美术创意相结合，使数学思考过程可视化、趣味化，同时培养了美术涂色与搭配能力，实现了跨学科知识的融会贯通。

观摩学习如同金色的麦田，展现着知识沉淀的累累硕果；而问题研讨环节则化作思想交锋的灼灼熔炉。组内老师聚焦“在校高效完成作业”“提升方格书写规范”等实际难题，在热烈的讨论中激荡出智慧火花。创新实施“课业当日清”机制，赋予学生自主规划的学习空间；通过“书写质量日提醒”制度，将规范意识融入日常——横平竖直的笔画勾勒着严谨的思维轨迹，方正整齐的字迹折射出专注的学习态度。这种寓教于乐的实践模式，既筑牢了学业基础，又在潜移默化中拓展着认知的疆界。

每一份数学作业都是孩子们智慧的结晶，是他们勇敢探索数学世界的见证。愿孩子们在未来的学习中，继续以敏锐的思维、创新的精神和飞扬的灵感，在数学的广阔天地里遨游，发现更多未知的精彩！

此次展评活动不仅体现了学校对教学常规工作的高度重视，搭建了教师之间、学生之间互相学习、互相交流的平台，还充分彰显了光华实小全体师生一丝不苟、务实严谨、认真踏实的个人风采，达到了取长补短，博采众长，共同进步的目的。（张红 通讯员 肖月 高艳秋）