温江区刘锋名师工作室主题研修活动在光华实验小学共和路分校开展

为进一步提高教师专业能力，充分发挥工作室的引领辐射作用，扎实推进课题研究与教学实践相结合，解码小学低段字词教学奥秘，4月1日，以“字词解码启智慧 研修赋能育素养”为主题的教学研讨活动在光华实验小学共和路分校开展。温江区刘锋名师工作室成员、《大单元背景下字词梳理与探究能力研究》课题组成员、光华实验小学本部和共和路分校、江安路小学、政通小学、花都小学的40余位老师齐聚一堂，共同参与此次研修活动，活动由共和路分校杨蕊老师主持。

新教研培训

工作室成员唐涛老师进行了“课堂观察及量表的使用”培训。唐老师详细讲解了课堂观察的要点和量表的使用方法，为教师们提供了科学、有效的课堂评估工具，助力教师精准把握课堂动态，赋能新教研。

课例展示

工作室成员陈晓丽老师带来《动物儿歌》课例，其教学环节围绕三个大任务展开，紧凑且设计精妙。教学过程中，既注重朗读、写字训练与指导，又强化自主学习能力的培养。陈老师通过创设动物游玩的情境，引导孩子先梳理文中的动物名称，再利用形声字特点，设计加偏旁组新字等互动，培养学生汉字梳理与探究能力，激发识字兴趣，强化知识理解与运用。引导孩子发现韵文特点，进行模仿创编，锻炼思维与表达能力。整堂课学生参与度高，在轻松氛围中实现知识学习与能力提升，为低段语文教学提供了优秀范例。

工作室成员孙莉老师在《古对今》韵文教学中亮点突出。开场以对对子游戏引入，引导学生发现反义对、同义对、韵脚等特点，激发学习兴趣。识字环节方法多样，运用图文对照认识“圆”“方”，借生活体验和字理剖析理解“严寒”“酷暑”等字词，还通过归类识字揭示汉字部件表意规律。教学中融入自然现象、动植物场景，让学生在趣味互动里掌握知识，最后以拍手读等强化韵律感知，注重书写指导，整堂课生动高效，助力学生语文素养提升。

课后，两位执教老师分别对自己的课进行了深入的分析与反思，分享了教学设计思路及课堂实施过程中的感悟。各学校老师代表积极议课交流，从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多个维度进行了全面且细致的点评，交流氛围热烈。两位老师扎实的教学功底和创新的教学方法，赢得了在场老师的一致好评。

名师引领

工作室领衔人刘锋老师以《梳理与探究：语文学习的双翼》为题，结合两位老师的课例，从梳理与探究的内涵与关系，课标的具体要求与教学实践等方面进行了分享。

领导总结

最后，光华实验小学共和路分校执行校长卢杨进行了总结。

此次研讨活动，内容丰富，形式多样，为教师们搭建了交流学习的平台，充分发挥了名师工作室的引领、辐射作用，促进了教师的专业成长。（张红 通讯员 周平）