成都十二幼：追随儿童视角，共述课程故事

为全方位提升幼儿园新进教师专业素养，引领其深度领悟教育理念内涵，稳步筑牢专业技能基础，2025年3月27日上午，“成华区2024年幼儿园新进教师专题培训活动”在成都市第十二幼儿园东区开展，本次培训以“追随儿童视角，共述课程故事”为主题，通过专题汇报、案例分享、游戏现场观摩、交流研讨等多形式展示了成都十二幼在课程实践方面的优秀成果。成华区共120余名幼儿园新进教师参与本次培训活动。

活动伊始，成都市第十二幼儿园集团副园长姚杨进行了专题汇报。她以《根植于传统文化的童年院落——关于家·里文化背景下“暖＋课程”的思考》为题，详细阐述了十二幼“暖”特质的“家·里”文化及课程建构。姚园长从“暖+”课程的背景、形成阶段、课程实施管理等方面进行了分享，强调了在传承与创新中让孩子对传统文化产生认同和喜爱的重要性。

随后，成都十二幼各园区教师进行了案例分享。

成都十二幼水碾河园区保教主任张洽泽老师分享《巧借“麻烦”，遇见生活的美好》

成都十二幼蜀都分园李妮晏老师分享《咻，被子到站了》

成都十二幼北新分园唐节老师分享《幼儿园里的“博物馆”》

在专题汇报和案例分享之后，新进教师们还观摩了成都市第十二幼儿园东区的户外大区域游戏。教师们通过实地观察和亲身体验，深入了解了区域环境的设置、材料的投放、游戏空间的立体利用以及幼儿的游戏活动情况。这一环节让教师们从儿童的视线中体验户外游戏的童趣与创意，感知儿童的所见、所闻、所想。

观摩活动结束后，新进教师们围坐一堂，进行了深入的交流研讨。教师们纷纷分享了自己在游戏观察中对儿童游戏行为的解读和思考，同时也探讨了教师在游戏中的角色定位。通过此次研讨，教师们不仅深化了对幼儿游戏行为的理解，也为优化游戏支持策略提供了宝贵的实践智慧。

最后，成华区教科院学前教育研究所教研员杜思思对本次培训活动进行了总结。她充分肯定了新进教师们的积极参与和认真学习，并鼓励新进教师要树立终身学习和勇于创新的理念，肩负“启蒙养正，奠基未来”的重要使命。杜老师希望新进教师们能够将培训中所学的理论知识与实践相结合，以爱心、耐心和责任心呵护每一位幼儿的成长，用实际行动践行教育初心，为成华区学前教育事业的蓬勃发展贡献青春力量。

本次培训活动不仅为新进教师们提供了专业成长的平台，也为成华区学前教育的高质量发展注入了新鲜血液。未来，成华区将继续探索和创新幼儿教育的模式和方法，为孩子们提供更加优质的教育服务。（李林）