自主点亮生活 成都十七幼让教育回归儿童本真

2025年3月14日，成都市第十七幼儿园承接了由成都市青羊区人文培训学校主办，四川省陶行知研究会幼儿园园长专业委员会支持的“让幼儿教育回归生活世界和儿童本身——幼儿园自主生活教育研讨会”现场。参加观摩现场的有山东女子学院董旭花教授，来自成都市各区、市县的百余名园长、教师，大家齐聚一堂围绕“自主生活教育”的实践与创新，开启了一场充满温度与深度的对话。

观特色活动 感生活教育温情

面点DIY是独属于柚子园的生活特色活动，来宾们驻足现场，小柚宝沉浸于松弛愉悦的氛围中，协商讨论、分工合作、整理评价，自主而从容，大班柚宝们依靠自己的内生力量创造了属于自己的“小美好”，它是“生活日常变为日常生活”的最好阐释，让来宾们充分感受到生活教育的独特魅力。

构自主运动场 展生命成长活力

“生活是最好的练习场”。在柚子园的大体游活动中，孩子们与教师共构丰富多样的运动场景，孩子们的自主性得到了充分尊重与释放。这不仅是开放自主的运动场，更是别开生面的生活教育实践场。活动中孩子们自主摆放器材，合作解决各种大型材料搬运过程中遇到的困难，同时他们自选搭档、自选游戏，满足多样化的运动需求，并且根据自己的需要互助垫汗巾、自主喝水，能够很好地照顾好自己。在自主选择与探索的过程中，孩子们展现出强烈的自主性与探索精神，让每一次奔跑、跳跃都成为成长的印记，这正是生活教育的魅力。

溯改革历程 见证十年坚守力量

在69年教育漫漫征途中，十七幼犹如一艘坚实的航船，在生活教育思想的浩瀚海洋中稳健前行，不断积淀，积累了丰富的实践经验。成都市第十七幼儿园党支部书记、集团园园长杨芸，带领大家一同走进柚子园生活教育的十年改革历程，见证生活教育如何在这片沃土上生根发芽，绽放出独特的光彩。

杨园长从柚子园的基本情况出发，描绘了一幅充满生机与活力的教育画卷。她以成果为锚点，展现生活教育如何破解传统教育的难题；用自主点亮生活，分享改革中的智慧与实践；更以成果为帆，带领来宾们领略了孩子们在生活教育中绽放的自信与光芒。这一刻，所有人仿佛置身于柚子园生活教育改革的幸福海洋，感受着生活教育的力量与温度。

来宾们认真聆听，目光中闪烁着思考与共鸣。他们感受到的不仅是生活教育的魅力，还有柚子园独特的文化场域与教育样态，以及孩子们在真实情境中自主探索、自然成长的蓬勃生命力。这种教育的力量，正悄然奠基着每一个孩子的未来，让成长在生活的土壤中生根发芽，绽放出无限可能。

听故事点滴 悟生活教育真情

在生活教育思想的引领下，柚子园的教师们从儿童兴趣与需求出发，基于儿童生活经验，遵循儿童生活逻辑，深入挖掘儿童现实生活教育资源，并敏锐地捕捉每一个教育良机，创设丰富多元环境，提供充足的探索机会，支持幼儿深入探索与学习，不断获得成长，从而孕育出一系列既精彩又充满温情的教育课程案例。

胡丹老师以“换座风波”为例，生动展现了教师面对座位调整中的矛盾，如何捕捉生活契机，引导孩子们自主协商、表达诉求，在集体讨论、小组合作、亲身体验中，学习认同和接纳同伴，学会倾听与共情，在生活实践中找到解决问题的平衡点。这是对“好的生活就是好的教育”的生动诠释。

杨玲涓老师以升旗仪式活动为载体，将爱国主义教育融入幼儿日常生活。孩子们在真实情境中自主参与、感知与体验，这种教育方式不仅尊重了幼儿的自主性，更让他们在生活实践中学会思考、合作与表达。“好的生活教育不应割裂自然和社会的连接”，生活教育的力量，正在于将学习与生活相融合，让每一个平凡的日子都成为孩子们成长的舞台。

专家点睛 共话生活教育的力量

教育有无限可能，教育的契机无处不在。董旭花教授结合本次活动现场，鼓励教师们积极思考以园所生活教育改革成果为例，亲切解答老师们的疑问。她高度肯定了园所将生活教育思想转化为实践的创造力，并以辩证的观点指出：生活教育不仅是理念，更是一种指引。教师需敏锐捕捉契机，在真实情境中支持幼儿自主探索，让教育回归生活世界和儿童本身，唤醒生命成长的内生动力，这正是教育创新的源泉。

在生活教育理论的指导下，老师们正努力创造一种学习与生活交融的教育样态——柚子园的美好生活，让儿童的学习自然而有效，让教育简单而深刻。通过本次活动，柚子园将更加坚定自信地走在生活教育改革的道路上，在实践中不断探索、创新，赋予教育更多温度与生命力。柚子园将继续肩负教育的使命，本着对幼教深挚的情怀，以开放共享的姿态，不断携手更多幼教同仁砥砺奋进，以生活教育为帆，为儿童创造更加优质而美好的生活。（陈海燕 通讯员 吕旭皓）