成师附小万科分校：深研教材明方向 专家引领促成长

3月12日上午，成都师范附属小学万科分校中段数学备课组开展了教材解读活动，特邀锦江区教科院陈利老师进行现场指导。

本轮教研，中段数学备课组的老师从两方面对教材进行深入解读：一是核心素养导向的学期课程纲要解读；重点解读了单元综合任务的设计和学生综合评价，其中细化了学生学期综合评价指标是亮点。二是核心素养导向的单元整体解读；教材的前后知识联系并形成横向纵向结构、单元聚焦的核心素养，并对应课程标准的学业要求进一步细化核心素养内涵，关注了如何落实核心素养发展的策略。

陈利老师对中段备课组的教材解读进行了充分肯定：教材解读有深度，思考深入，体现了素养本位。整册教材梳理中，从大概念的角度来统摄教学内容，有助于老师更好地厘清数学的本质。陈老师也提出了改进建议：关于课程纲要，进一步明晰单元教学中的核心素养；学以致用的方式还可以更具有学校的特色；表现性评价的点位要设计，扎实做好平时的过程性评价。关于教材整体分析：大概念部分比较难，可以再读课程标准，对教学载体进行剥离，在学习和讨论中不断提升学术力。

陈老师以真实的实例帮助大家理解如何就单元内容对接核心素养、如何提炼大概念，既是指导也是培训。中段备课组的老师们在与专家交流中，不断地提出困惑，讨论探究，这种对话式的交流很能引起思想的共鸣，获得思考、获得感悟、获得成长。（江蕾 通讯员 左楷）