“小创客”改变世界 学府小学携手家长共探科创教育新未来

2月19日上午，崇州市学府小学成功举办“科创未来：让孩子成为改变世界的小创客”家长说明会及教师培训会。学校行政领导、综合学科教师、家长代表与学生共聚一堂，共同开启了一场关于科创教育、创新思维与未来发展的深度对话，共探科创教育新未来。

科创教育，点亮未来。活动伊始，学生科创作品视频便吸引了众多目光。孩子们亲手制作的创意发明和操作演示，展现了他们对科技的热情与无限潜能，也印证了科创教育在激发创造力、培养实践能力中的独特价值。  

三大亮点，共话科创。

1、趋势解读：国家战略与学校实践

刘平副校长深入解读《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中科技教育的核心要求，并分享了学校在科创教育中的成果与规划，强调科创教育在培养未来人才中的战略意义。

2、课程展示：激发梦想，点燃创新

“航天梦想+课程”：二年级学生化身“航天小达人”，在南鲲凌云教育科技有限公司张涛老师的引导下，学习了火星探测的基础知识，包括火星的地质特征，火星与地球的异同，以及人类探测火星的历史与挑战，重点讲解了“毅力号”“祝融号”等最新火星探测任务的技术细节与科学成果。学生亲自动手制作了祝融号火星探测器。航天科技课程探索宇宙奥秘，让学生感受航天科技的震撼魅力。

“小发明家——飞飞博士造物记”课程：三年级学生跟随科大讯飞股份有限公司的燕子老师和飞飞博士了解离心力的概念及其在生活中的应用，利用离心力原理制作简易甩干机，培养学生的动手能力和科学探究精神。“小发明家——飞飞博士造物记”用奇思妙想打造创意发明，体验从构思到实现的创新全过程。

STEM跨学科课程：四年级学生在崇州市青少年科技教育协会王飞老师的指导下，从最初尝试利用几张纸牌构建一个稳定的结构，到能设计搭建出多种独特的纸牌屋结构。课程不仅关注最终成果，更重视学生在过程中的学习与成长。STEM跨学科课程通过系统化的课程和实践，培养具备创新精神和科技能力的未来人才。

3、延时服务改革：优化资源，助力成长

周宇副校长详细介绍了学校本期延时服务的改革方案，包括课程安排与经费管理，确保学生能在课后继续拓展科创兴趣，提升综合素质。  

未来已来，携手同行。科创教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪与梦想的播种。我们坚信，每一个孩子都可能成为未来的科学家、工程师，甚至是改变世界的“小创客”。家校携手，必将为孩子们的科创之路提供坚实支持。（黄小林 通讯员 王鑫兰 沈红军）