玩转律动！成都二十六幼教师音乐专业素养大“升级”

为进一步提升教师音乐领域的专业能力和素养，提高教师音乐活动的组织与实施能力，2024年12月20日，成华区学前教育工作坊（蒋妍凤音乐工作坊）特邀音悦树莱莱老师在成都市第二十六幼儿园青秀园开展“幼儿园（音乐）律动活动的设计与组织”系列专题之教学法链接。成都市第二十六幼教育集团各园点教科室主任及教师共计85人参加。

感律动之魅

首先，莱莱老师向老师们介绍了达克尔罗兹体态律动教学法，主要包含体态律动、视唱练耳、即兴创作三个基本内容。

明律动之法

紧接着莱莱老师为大家介绍了具体的方法与策略，并在课例呈现的过程中，明确了律动活动的四个阶段：肢体律动－声势伴奏－道具游戏－打击乐器伴奏。老师们认真思考并积极上台尝试，初步掌握了游戏化律动活动的设计步骤。

学律动之妙

为了将理论应用于实践，进一步探索律动活动设计的奥妙。莱莱老师以肢体律动为主，利用彩虹伞等道具组织了一场有趣的律动游戏《康康舞》，在音乐游戏中老师们体验并理清了律动活动游戏化的组织流程，切实感受到律动活动的内涵与魅力。

此次培训将实践和理论融为一体，形式新颖，内容丰富，老师们在亲身体验的过程中深入学习了律动活动的设计思路及组织策略，大幅度提升了其音乐专业素养。相信老师们在今后的音乐教学活动中，能学以致用举一反三，充分激发幼儿感受音乐、欣赏音乐、表达音乐、创造音乐。（李林）