新津区外国语实验学校：以课为范强教研，以研促教共提升

为进一步加强成都市新津区外国语实验学校小学教育集团成员校的交流与合作，促进教师专业素养提升，构建高效课堂，扩优提质，2024年3月19日上午，成都市新津区外国语实验学校、邓双学校、新津三小、新津成外、泰华学校的数学教师相聚外实校，以小学几何领域课堂教学为载体，共同探究如何基于知识和核心素养双目标，构建高效的小学数学课堂。

课堂展示

外实校 廖世佳 二年级《认识角》

外实校 虞欢 三年级《什么是面积》

外实校 倪丹 六年级《圆柱表面积的另一种方法》

说课与点评

课例点评环节由外实校教导处副主任祝虎主持

三位老师分别就各自的教学设计进行说课

在评课环节，与会老师们各抒己见，畅谈了各自的观课收获与改进建议。老师们一致认为三位授课老师立足学生实际，紧扣新课标，深挖课程背后的核心素养，为大家呈现了一场数学教学的饕餮盛宴。

祝主任指出这三节课都属于空间与几何领域在小学三个学段的典型课，具有鲜明的代表性。前两节课属于概念课，第三节则属于拓展课。三节课的共同点都是让学生经历充分的活动体验，让学生运用类比、归纳等数学思想和方法总结为严谨、规范的数学结论。

新课标指出，通过数学学习，学生学会用数学的眼光看待现实世界，用数学的语言表达现实世界，用数学的思维思考现实世界。三位老师都踏实践行新课标这一理念，让学生充分感受数学思想和方法，会用数学思想和方法探究问题、解决问题，深刻体会数学与生活的紧密联系，在这一过程中，学生的数学核心素养也得到了培养和提升。

外实校党委书记张立新为本次教研活动作总结发言。张书记首先肯定了三位老师的教学能力。张书记指出，数学老师承担着培养学生思维能力的重任，作为一名数学教师，要明确学生在各学段的主要任务，低段抓计算、抓习惯，中高段抓思维、抓能力。为此，提出了“三个重视”，一重视计算，重视低段学生的计算基础和学习习惯；二重视课堂纪律，教学质量即教的质量与学的质量，两者相辅相成，缺一不可；三重视思维培养，思维培养的有效途径之一就是一题多解，教师要重视一题多解，发散学生的思维，让学生学会从多角度思考问题，多途径解决问题。最后，张书记向与会的年轻教师们寄语，希望年轻教师们一定要多向名师学习，争做“铭师”，让学生和家长铭记于心。（张红 通讯员 邱文佳）