新津区实验小学开展了新教师“亮相课”教研活动

为展示新教师的教学风采，促进新教师快速成长，新津区实验小学于近日开展了新教师“亮相课”教研活动。

百花齐放·教学相长

龚雨航老师执教五年级上册《山居秋暝》，通过四首不同的古诗来对比阅读，感受“以动衬静”的表现手法；“悟诗情”板块，引导学生展开想象，感受王维“诗中有画，画中有诗”的特点；抓住“可留”二字，体会诗人高洁的情怀与乐于归隐的情趣。

熊艺璇老师执教的是三年级上册课文《搭船的鸟》。本课通过品读翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，初步学习仔细观察、抓住特点进行事物描写的方法，使学生体会到人与动物、自然和谐共处的美妙境界，培养其亲近自然、热爱自然的美好情感。

黄濛老师执教的是一年级上册课文《江南》，教学设计遵循了一年级孩子的年龄特点，创设了生动的学习情境，将学生引进了江南的诗画世界。跟着无忧无虑的小鱼儿徜徉在美好的荷塘，一环扣一环的教学，孩子们都沉浸在这秀美的莲花池中，加上多种形式的朗读，一节课下来，孩子们已熟读成诵。

张倍豪老师执教的是二年级上册课文《雾在哪里》。本课通过品读关于雾宝宝语言、行为的描写，初步学习如何揣摩课文中人物的心理，学会如何在朗读时读出人物的语气和心情；通过对雾来的时候的景色的学习，学会用特定句式描述美景，培养学生的创造思维，让学生能独立思考，独立想象，让学生体会到自然景物中所蕴含的生活情趣。

周媛圆老师执教的是一年级上册《整理房间》，本课通过观察笑笑和淘气的房间，体会分类整理的必要性，以及分类需要标准，最后运用学到的分类知识帮助淘气整理房间，让学生懂得选好标准，再进行分类。整节课围绕“自主、合作、探究”的方法进行教学，很自然地渗透了分类整理的作用，与生活联系，更能学以致用。

殷倩老师执教的是一年级上册《小明的一天》（认识钟表）。本课由猜谜语的方式引入，激发孩子的学习兴趣，学习活动由同桌合作你说我拨的方式展开，让孩子们参与其中，更能让孩子们巩固本节课所学的内容，整节课通过观察小明的一天，引导孩子们发现并总结认读整时和半时的方法，体会数学与生活的密切联系。

郑钞文老师执教的是北师大五年级上册的《谁先走》——判断规则的公平性。重点是让学生理解游戏公平性的概念和判断方法，难点是让学生能够根据公平性的原则设计游戏。郑老师采用了讲解、实例分析、小组合作、案例分析等教学方法，让学生融会贯通。

邹雨洁老师执教的是北师大六年级上册的《生活中的比》。本课通过图片之间像与不像的问题进入主题，探索比的意义，带领学生从份数、倍数、百分数的角度领会比的含义。学生活动主要以学生观察并说一说生活中的比为主，使学生理解掌握比的意义。

杨小翠老师执教的是北师大四年级上册的《数图形的学问》。主要是让学生在数简单图形个数的过程中，让学生初步体会有序思考的必要性，在数图形的过程中做到不重不漏。

沈忠立老师执教的是三年级上册《年月日（看日历）》一课。整堂课以学生为主体，引导学生通过观察年历卡，鼓励学生大胆说，积极思考，发现探究新知，让学生在独立思考和合作探究中发现、分析、整理出年月日之间的进率，让每个学生都学到了有价值的数学，也进一步体会到数学就在自己身边。

钟朝芹教师执教的是五年级上册数学好玩中的《鸡兔同笼》，本课结合生活实际，以学生为主体，给孩子们介绍了巧用列表法解决鸡兔同笼问题。该教师注重课堂生成的东西，通过启发引导学生独立思考以及小组合作探索，让学生经历不断尝试与猜测的过程，使学生在获得必要基础知识的同时，培养学生的思维能力与创新意识。

何一凡老师引导学生利用转化思想讲没有学习过的组合图形的面积转化为我们学习过的基本图形组合的面积，带领学生探究了分割法、添补法、割补法三种计算组合图形年级的方法，全程将课堂交给学生，充分体现了学生的自主探究学习能力。

师者匠心·薪火相传

“非教无以潜心，非研无以致远。”“师父”们发扬实小的优良传统，通过对“亮相”老师的教学和学生的表现，及时进行记录，赏析精彩，指点解惑。校级领导深入课堂，把脉课堂动态。

凝聚“新”力 · 共促成长

一次亮相，一次成长。一次付出，一次收获。此次“亮相课”活动为新教师们提供了展示自我风采的平台，也使新、老教师在研讨交流中都有新收获和提高。潮平岸阔风正劲，期待可爱又努力的年轻教师们在实验小学绽放属于自己的最美芳华。（张红）