新教师沙龙，科华中路小学强调内外兼修、知行合一

为进一步加强青年教师队伍建设，促使青年教师迅速成长，加强教师间相互交流与学习，提升教育教学能力，2022年12月2日下午，成都市科华中路小学开展了“内外兼修，知行合一”2022-2023学年度新教师沙龙活动。学校校长王大才、分管副校长和7位新教师参与了此次活动。

本次活动主要围绕“如何不让学生对老师产生距离感，同时又能有效组织课堂教学，不失教师威严”以及“教师精神面貌与教师着装”展开。

如何把握师生距离一直是困扰教师们的一大难题，太过威严恐学生对老师产生惧怕心理，亲密如友的老师则难以有效组织教学。经历了大半学期的教学实践后，何老师提出“要明确划分上课与下课的界线，上课期间一定要把握好课堂纪律，做一个‘严师’，下课后可以多和孩子们一起玩一起交流，做孩子们的‘益友’。”任老师通过自己开展“班级交流信箱”的经验，提出“多去倾听学生心思，开展教学反思”，同时，任老师特别提到“只有关注到学生个体，才能更好组织课堂教学”。

教师形象与着装也是这次分享会的一大主题。对此，秦老师认为“教师着装不应该有统一的风格定义，可以在符合规范的情况下发展自己的风格”。何老师则列举了教师每天穿汉服上课，赢得了全校学生喜爱的事例，表示该举能在学生们的心里种下中华传统文化艺术的种子。

李老师和任老师表示，教师的着装应该“干净、大方、得体”。薛老师提出“老师着装还要便于行动，不能妨碍教学”。廖老师说：“良好的教师形象可以不断给教师自身正向反馈与鼓励，从而教师会更积极乐观面对工作与生活。”

针对新老师们的分享，三位校长给予了充分的肯定。王大才校长表扬了老师们善于发现问题不断寻求解决方法的学习态度，鼓励新老师们跨学科听课，去学习老教师的课堂组织与管理；同时表示，新教师要在实践锻炼与时间积累中成长。对于教师着装，王校长肯定了“良好的教师形象与精神面貌会给老师积极的反馈，老师也会把这种正向反馈传递给学生”。

两位分管副校长分别从积分奖励制度对于班级管理的重要性和教师形象不只是外在，更应注重内在等方面进行交流，提醒新教师要不断学习提高学科知识、教学水平以及个人修养。

此次活动让所有的新教师都收获满满，同时也让老师们领会到：想成为一名优秀的教师，外在内在同样重要。只有内外兼修，知行合一，方能在岁月的沉淀下成为一名优秀的人民教师。（孙林馨 通讯员 刘黎颖）