参与特奥运动，青羊特校为学生建设美好未来

班级管理需要教师全方位地考虑学生的需要，组织协调多方力量，充分利用校内外的各种资源，才能达到更好的班级管理目的。7月7日，青羊区特殊教育学校班级管理成长营开启了第七讲“家校社协同做教育”和第八讲“成长从习惯和参加特奥开始”的学习，由资源部负责人赵敏老师主持，青羊特校成长营学员参加了此次培训。

成都天使心社会服务中心理事长钟涛以《残障保护政策与组织发展》为题，结合心智障碍者全生命周期家庭需求与应对，分年龄阶段做了详细介绍，通过相关法律、政策以及真实的案例，从心智障碍者的康复、教育、社会支持、就业、托养等方面，深入细致地说明了全生命周期支持需要如何开展，信息量大，干货满满。

成都融智助残公益服务中心理事长、青羊特校家长理事彭刚分享了“家长角度看特校”，他结合自身的经历，从职业操守、专业成长、经营关系、义务教育法和未成年人保护法几个方面，推心置腹地给班级管理成长营的学员们提出了建议。

青羊特校特奥部主任罗旭光从特殊奥林匹克运动理念、开展内容等方面为老师们介绍了特奥项目。班级管理需要老师充分调动学生的积极性，参与特奥运动，在获得成就的同时完善自我。

青羊特校教导处副主任王海燕以《养成好习惯，成就好生活》为主题分享了学生行为习惯培养的重要性等，并通过问答交流的方式，介绍了文明礼仪、卫生、学习、劳动等具体培养内容。

青羊特校校长卞蓉总结会议，老师们要从多角度了解班级管理工作，在以后的工作实践中，整合多方资源，协同开展好班级工作和学校工作，为学生成长共建美好未来。（赖波 通讯员 罗琦）