光华实小教师携手共进教研路，“语”你同享四月风

2022年4月26日，温江区光华实验小学第七届“至美杯”校本教研暨学历案展评活动如期展开。参与本次活动的有学校副校长卢杨、教师发展中心段蕴航主任、名师评审团以及五六年级语文组全体教师。

本次课例研讨的主题是“感受人物内心的方法指导”，活动分为五个阶段：课前陈述、课例展示、课后反思、教师交流、专家引领。

课前陈述

课例展示前，五年级语文组王静老师结合本次展评课题——《提升小学高段学生感受人物内心的方法指导》，从课题的研究背景、主题选择、研究过程及研究重点等几方面进行了详细陈述。这节课的单元语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物内心”，唐周宜老师的每一次磨课，全组老师群策群力，发现问题，解决问题，总结体会人物内心的方法，只为学生能够真正掌握要点，学以致用。

课例展示

唐周宜老师和五年级十一班的孩子们带来的是五年级下册四单元第十课《青山处处埋忠骨》。整堂课教学思路清晰，把握重点，突出难点，师生积极互动，呈现了一堂学生自主探究，教师适时引导的精彩课堂。

课后反思

教学反思是教师进步的阶梯，而立足课堂的反思更能提升教师的专业素养和能力。课例展示结束后，吴燕君老师对本节课进行了深入的课后反思。通过对孩子们的表现及课堂效果进行观察得出结论。

教师交流

六年级语文组的老师们从不同角度谈听课后的感受，在肯定唐周易老师教学设计优点的同时提出如何改进课堂教学的建议。接着，刘丹老师和刘峰老师进行了细致地点评。刘丹老师指出课上的方法总结在课下更要让学生去关注，挖掘生活的中的点滴，才能使方法运用自如，感情更加丰富。刘峰老师认为结合时代背景，多角度的创设情境，才能将人文主题和学科要素有机结合，让学生学有所获。

专家引领

段蕴航主任为本节课点三个赞：方法指导有策略；资料补充与教材紧密结合；语言富有感染力，拉近与人物的距离。同时也提出了中肯的建议：教师适时介入，调控课堂；多角度追问，敏锐捕捉学生动态。

最后，卢杨副校长针对本次展评活动进行总结和专业指导：课堂效率高，围绕主题及语文要素，做到了一课一得;学生自主板书，让黑板说话，真正体现学生感受;小组合作模式有思考，展现四小至美娃风采。同时，他也希望：语文老师更要抓方法指导，搭架子，潜移默化中让学生掌握方法并使用；体现“思·享”课堂主张，给学生更多的自主思维时间；提高技术辅助，将信息技术引入教学中。

通过本次展评课活动，语文组全体老师收获满满。今后的教学道路上，光华实小的老师们将继续砥砺前行！（张红）