扎实推进科研工作，成都六幼教师进行“沉浸式课题研究”

园所要发展，科研必先行，开展课题研究是教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。为进一步提升幼儿园教科研水平，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，始终走“科研兴教、科研兴园”之路，积极营造科研氛围、建设科研核心团队、提升教师科研行动力，以扎实有效的科研工作推动幼儿园内涵发展。2022年3月10日下午，成都市第六幼儿园B区与青羊区科研工作同仁相聚云端，就市级名师专项课题《基于儿童的视角创设生态化游戏环境的实践研究》进行课题交流汇报。成都市第六幼儿园欧园长代表课题组以“稳踏科研之路 强研究之根本”为主题，从“文化土壤、培育新苗，植入常态、助推护长，汇聚力量、淬励绽放”三个方面，就课题的管理与研究推进进行了干货分享。

在汇报交流中，欧园长以“沉浸式课题研究”模式带动教师深入课题，聚焦课题研究，带领青羊区科研同仁们做攻略、规划行程单、深度体验游、回顾相册，开启了一场沉浸式旅行。

整个过程中，教师和孩子们都是旅行者、感受者、体验者。每一段旅行结束后，还要留下“出行小贴士”呈现出游戏课程的生成过程，最后晒出朋友圈，展现研究的物化和操作性成果。整个研究过程中，教师结合自己的经验和想法，共同为旅行提供充足的攻略和物资准备。

每一次分享交流都是一次促进，每一次旅行都有所获，该园课题组在旅行中不断回顾复盘、反思提炼，充实旅行。在接下来的教育科研路上，他们将继续捕捉儿童的视角，师幼共构满足儿童需求的游戏生态，让课题探索之路越走越远！（孙林馨）