成都高新新源学校向阳花课后服务，花样绽放

2022年2月15日，恰逢新年元宵，成都高新新源学校教学管理部副主任卢登辉向全校老师们展示了学校课后服务的新年愿景，着力在课后服务时间段发挥好学校在立德树人中的主体地位，推动“五育并举”，满足学生多元化发展需求，提高学生的综合素养，促进学生全面健康成长。

卢登辉副主任首先介绍了课后服务的发展历程，从1.0到2.0，从开展起来、丰富起来，到优质起来、特色起来，让老师们看到了新源学校在课后服务中的积极探索。

随后，卢登辉副主任介绍了向阳花课后服务的一个核心理念：开发探索课程视域下的课后服务模块，培养“品学兼修，尚美乐创”的向阳花学子，五育并举，促进学生多元发展；两类资源开发：整合融通校内、校外两大类资源。三级服务目标：培根基础服务，以完成学科作业辅导，提升学生身体素质为目标；拓展实践服务，以拓展学生视野，强化学生实践操作，提升学生综合素养为目标；个性发展服务，以发展学生兴趣特长，人人有专长为目标。三级课后服务内容分别为培根基础服务：基础作业辅导及课后体育锻炼；拓展实践服务：学科拓展、劳动实践、红领巾课程、国际理解等；个性发展服务：艺体特长、科技特长等。

四维评价体系：建立学生成长，教师发展，家长满意，社会认可的四维评价体系，了解收集建议，让向阳花课后服务更加优化。五层实施保障：总体规划，统筹协调，有序推进，规范落实，盘活资产。

最后，杨石副校长强调，向阳花课后服务一定要有课程开发意识，资料记录和留存意识。在课后服务的工作开展中，不断改进课后服务方式、丰富课后服务内容、完善课后服务评价，让新源课后服务花样绽放，为每个新源学子的未来奠基。（江蕾）