彭州实小：推行红领巾奖章 激励阶梯式成长

为切实增强少先队员光荣感和组织归属感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，引导少先队员们在实践中增长才干、不断进步，发挥少先队组织教育、自主教育、实践教育的作用。根据相关文件精神，彭州市实验小学少工委结合学校实际，经过多次研讨，制定了《彭州市实验小学少先队“红领巾奖章”实施方案及细则(试行)》。2022年1月17日，彭州市实验小学召开“红领巾奖章”实施方案解读会，学校少工委副主任、委员及大、中队辅导员参加了此次会议。

会上，大队辅导员杨欣竹从“红领巾奖章”的意义、奖章设置以及实施流程等方面进行了详细的解读。

随后，大、中队辅导员们结合实施方案进行了研讨，大家积极发言、集思广益，为更好地推进“红领巾奖章”争章活动建言献策。

最后，少工委副主任肖红梅强调，开展“红领巾奖章”争章活动是贯彻中央文件精神的重要举措，是聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造，是不断加深少先队员对少先队组织和标识标志内涵的认识和理解的一项活动。需各中队巧谋划、抓落实，切实开展相关活动，着力增强少先队员光荣感和使命感，努力为培养共产主义合格建设者和可靠接班人而奋斗。

接下来，彭州实小还将进一步修改完善“红领巾奖章”争章的具体评价细则与实施方法，为下一阶段更好地激励广大少先队员积极投入争章活动做好全面准备。（魏雅莉 通讯员 杨欣竹）