元气早操搭配灵动环创，成都二十八幼育人张弛有度

为更好地提高成都市第二十八幼儿园(以下简称：成都二十八幼)早操的整体水平及充分发挥环境育人的作用，基于儿童的视角为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，10月18日、10月22日，成都二十八幼分别开展了幼儿园早操评比、班级环境创设评比活动。

早操篇

早操展风采 运动促成长

本学期，老师们根据大中小各年龄段幼儿的不同生长发育需求，编排了早操。节奏明快的律动操、哼哼哈嘿的功夫操、好玩有趣的器械操、轻柔放松的整理操，孩子们在音乐中快乐早操，在欢快的早操中感受运动的无尽乐趣。

花样出场 势不可挡大级组

大级组老师将孩子们喜欢的功夫操融入早操活动中，与传统武术结合，劲气十足！孩子们专注的表情、有力的动作，展现出无穷的自信与快乐。

朝气蓬勃 元气满满中级组

“游泳、跳绳、举重、打棒球”……中级组宝贝们关于运动主题的早操也开始啦！昂首挺胸踏步走，小朋友们个个精神抖擞。

萌新欢动 萌味十足小级组

小级组老师们结合孩子的年龄特点及兴趣，创编了动物主题模仿操。

环创篇

“环”美幼儿园 “境”润幼儿心

此次环创评比活动以边观摩边讲解的方式进行，老师们带着欣赏与学习的态度走进每个班级，对班级活动室布局、区域设置、主题墙墙面等进行观摩交流。孩子的游戏和生活痕迹留存于教室的各个角落。各班结合主题内容和园本班本特色，创设了各具风格的班级环境，力求让每一处环境会“说话”，让幼儿在温馨适宜的环境互动中获得发展。

如果环境会说话，那一定诉说着老师们对孩子的用心，每一处的创设都能体现老师的细心。

教研篇

互评互学 共促成长

观摩结束后，全体老师一起进行了研讨，在挖掘各班级早操、环境创设亮点的同时，也对不足之处提出了自己的调整建议。互学话成长，老师们在思想火花的碰撞中有了更宝贵的收获。

最后，教学管理姬老师就环境的作用为大家进行了总结，期望大家在今后的环境创设中，充分挖掘教育的价值和意义，呈现幼儿的活动轨迹，并从环境中提升幼儿审美能力。

成都二十八幼老师们也会以此次评比为契机，取长补短，进一步优化早操环节和动作，继续丰富各班级环境创设，充分发挥环境创设的育人作用，切实为幼儿的发展提供丰富有序、适宜的环境。努力让幼儿园成为孩子温馨的家园、成长的乐园，让爱吧果们健康快乐地成长！（李林 通讯员 王红）