西航港小学：语文习作研讨花似锦 联盟合力促抵达

习作教学一直是课堂改革的重点，为了进一步提升教师习作教学水平，推进习作教学改革，改进学生习作质量，成都市第三教育联盟红牌楼小学共同体于2021年4月14日在成都市双流区西航港小学开展“统编教材小学语文习作专题教学”研讨活动。

参与此次研讨活动的嘉宾有双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠，双流区教育人才服务中心主任江世海，成都市双流区教科院语文教研员付建勇老师，双流区教科院教师发展中心乔秀平老师，第三联盟领航学校红牌楼小学校长邹芳、副校长王平，本次活动承办学校西航港小学校长杨柳，武侯区太平小学副校长毛惠，简阳市涌泉小学副校长王永刚，双巴5+5教师专业发展课题联盟成员校胜利小学校长赖玲，黄水小学校长李春，红石小学校长王双亭，西航港小学托管新津区花源小学校长万跃猛，以及相关学校的教师代表和西航港小学全体语文教师。此次活动由西航港小学教科室主任喻玮主持。

教育改革，润物无声。活动伊始，西航港小学校长杨柳进行致辞，杨校长娓娓道来深刻的教育思考，言语中显现着积极变革的课堂情怀和高质量教育的执着追求。杨校长的致辞为活动带来满满正能量。

温暖关怀，浸润光泽。研讨活动第二项由双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠讲话，刘副局长认为开展此次活动有助于联盟学校在教育改革中不断前进，在合作交流中实现共建、共享和共赢，学校发展的同时成就师生生命成长，并在携手相伴过程中共同抵达彼此的美好。刘副局长的讲话，高屋建瓴，为基于合作共享的联盟互动提出了新的希望，并激励着新的动力。

课例展示，启发思考。西航港小学邓华杰老师和4.9班的孩子们以《我学会了_____》带领大家拉开习作教学的序幕，邓老师的“引”牵动着学生的“得”，孩子们在支架式教学点拨下出穗拔节；青白江区祥福小学龚莉娟老师带领5.5班的孩子们走进《“漫”而有“意”》的习作课堂，龚老师引导学生运用抓主体、找关联、联生活等方法掌握漫画式作文的写作框架，品味漫画深层含义，提升读图能力。

精彩主张，助力改革。联盟总校红牌楼小学李荣霞老师和潘宇老师带来《拓展课堂外延 让习作生动有趣》的习作教学主张，李荣霞老师以读神话、讲神话、演神话、写神话为主线为老师们分享了教学主张，潘宇老师从合理选材、搭建平台的角度为老师们呈现了拓展课堂外延为习作教学的生动有趣提供的裨益；青白江祥福小学魏雪梅老师带来的教学主张是《稚笔写童心》，魏老师从游戏写作、片段写作、模仿写作等方面诠释着新理念与新教育，助力习作教学改革。

习作评改，提升质量。邓老师带领4.9班的孩子们展现了精彩的习作课讲评课，邓老师以本篇习作的专用评价表为指引，孩子们根据评价表对自己的习作进行打分与修改；龚老师带领5.5班的孩子们进行习作点评，龚老师为孩子们提供班级同学的范文，同学们根据习作要求结合文章，共同找出文章的优点与尚需改进之处，提升对漫画习作的认识，深化对漫画习作的思考。

论坛研讨，活跃思维。武侯区太平小学副校长毛惠带来《彩笔绘生活，我手写我心》的习作教学微论坛，毛惠副校长认为孩子们绘制生活的同时，亦能书写美好瞬间，毛惠副校长展示了太平小学老师们带领孩子们将图画与作文相结合所创作的美好，为习作教师提供了新思路，增添了大能量。

专题讲座，深化认知。双流区教科院语文教研员付建勇老师进行点评并做专题讲座，付老师指出老师们在习作教学中所遇到的问题，并提供支架式教学的习作教学方法和相关策略，并以《学写倡议书》为例向老师们提供具体的操作路径，理念与方法的结合帮助老师们进一步深化对习作教学的认知。双流区教科院教师发展中心乔秀平老师提出教师研修过程中通过专业阅读、自我反思以及课例研讨等方式能够不断提升教育教学认知，给与会者指引了专业发展方向。

合而不同，求同存异。每次活动的召开离不开领航学校对联盟成员校的关怀，红牌楼小学邹校长为老师们分享了联盟校共同体组建以来所走过的历程，并对此次活动表达了特别的感动。邹校长认为此次活动将为联盟学校的老师们提供更成熟的习作教学策略，相信联盟学校能够携手起航，共同成长。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教育人共同相聚西航港小学，共赴习作教学的美好。相信在各级领导和专家的引领下，在共同体学校的抱团发展中，西航港小学的教育生活将更加丰润，更加幸福。（江蕾 通讯员 周婧）