专家为双流区棠湖小学教师拨开小课题研究报告层层迷雾

2021年3月9日上午，成都市双流区棠湖小学特邀成都市教育国际化与高等教育研究所副所长刘旭，在学校三楼会议室开展了项目式研修之小课题研究第十五次专家指导活动。本次活动由教科室主任李红艳主持，李顺榕校长、杨东宇副校长及学校各项目研修导师和小课题组成员参加了本次会议。

双流区棠湖小学深耕“三课”建设，着力课题研究，坚持以课题做引领，以研促教。在区级课题《促进教师自主专业发展的实践研究》的引领下，李顺榕校长带领团队通过自主规划教师专业发展课程项目，确立了指向激发教师内驱力的“项目式研修”，创新了教师专业发展课程，让可选、可生的项目研修为教师搭建起成长的阶梯。学校的特色小课题研究便是其中的一项重要内容，它激活了教师的专业发展动力和情感，调动了其自主性、能动性和创造性，让更多教师各美其美，多元绽放。

本期，学校项目研修团队自主申报的小课题即将结题，为了让大家的研究更有实效，让大家的付出成为看得见的成果，各项目组都能顺利结题，刘旭副所长为大家带来了《如何写好小课题结题报告》的专题讲座。刘旭副所长从阶段性报告和结题报告的区别谈起，将小课题报告看做“哑铃”，用形象的比喻把小课题结题报告的结构展示在大家面前。

刘旭副所长细致地指导了大家如何将小课题研究报告与平时的研究联系起来，如何把最重要的“问题价值论证”和“课题成果”写好。本次指导既有高屋建瓴的理论引领，又有简洁明了的实操方法，他引用精彩、典型、有说服力的实例，为老师们拨开了重重迷雾。

这样的指导活动是深度的学习也是思想的碰撞，既有严肃认真的态度，也有轻松有趣的氛围。本次指导活动既为该校教师规范写好小课题研究报告找到了信心，也让老师们在实践和行动中获得了成长的喜悦。（孙林馨）