区级教研活动在成都教科院附属幼儿园举行

为帮助幼儿教师理清游戏环境与幼儿深度学习的关系，知道如何利用游戏环境促进幼儿在游戏中进行深度学习，10月27日，龙泉驿区“利用游戏环境，支持幼儿深度学习”区级教研活动在成都教科院附属幼儿园举行。成都市教科院阮頔秋老师，龙泉驿区教育局职成幼教科晋荣鸥老师，龙泉驿区教科院袁红副部长、邹泽梅老师，教研工作坊成员以及游戏联组成员等出席了会议。

本次会议采取线上同步直播的方式，不仅在疫情特殊时期保障了师生的安全，开放性的教研活动还使全国七千多人同步在线观看，让更多的幼儿园及老师受益。

龙泉驿区游戏联组周爽老师首先以“行真研究，做真游戏，促真发展”为题作研究情况汇报，从寻找真问题到寻找初心，周爽老师在讲述游戏联组重过程、用真心的过程中回顾了三年的研究心得及成果。

成都教科院附属幼儿园副园长李沂临在介绍园所游戏研究的现状时讲到，成都教科院附属幼儿园加入游戏联组的时间虽晚，但切实体会到了区级学前教育游戏教研联组从“真游戏”“真观察”到“真解读”“真指导”的一系列方法措施带领着幼儿园不断深入探索游戏开展之路。在本学期的园本教研活动中，幼儿园围绕建构游戏展开教研活动，聚焦观察儿童与材料及环境的互动，促进儿童深度学习。游戏无止境，且行且研究，为让每位幼儿享受真游戏，得到真发展，成都教科院附属幼儿园将继续前行。

接下来，成都教科院附属幼儿园仲丽君绘声绘色地为大家讲述了班级主题活动《探秘外太空》开展下的区域建构游戏“未来的世界”开展历程，从种植园里的一块小石头开始，老师和小朋友们发挥想象力，衍生到了未来世界。火箭、城堡、马路……通过观察幼儿在游戏中与环境、材料的互动，促进教师不断转变教育理念及行为，持续深入探究幼儿“真游戏”。

老师们在观看了小朋友们建构游戏的直播之后分组展开了热烈的讨论，“游戏环境包含了哪些内容?”“能支持幼儿深度学习的游戏环境有什么特点?”老师们积极思考，在交流中相互学习，不断总结。

龙泉驿区教科院邹泽梅老师作《动态变化的游戏材料支持幼儿的深度学习》的专题发言，她在发言中讲述了在龙泉驿区实验小学附属幼儿园如何内化理论、付诸行动的过程。

最后由成都市教科院阮頔秋老师做总结指导，她表示在此次教研活动中她看到了老师们在交流碰撞中相互学习，看到了教师研讨带来的转变和教研活动的价值。

成都教科院附属幼儿园“以引领教育教改，促进幼儿全面发展；创学习型组织，建智慧型团队；为区域提供优质普惠型学前教育模板”为办园宗旨。自开园以来，成都市教科院附属幼儿园一直积极参与教研活动，多次邀请市、区级领导专家以及联组成员入园指导环境创设及游戏开展。在完善基础保障的同时提升幼儿园教师的专业能力，多次开展园级教研、研培学习、评赛活动以及课题研究。（李林 毛逸舟）