提高口语表达，金沙小学二年级21班号召学子争做课堂主人

语文课是孩子们分享智慧的平台，听、说、读、写、思需并驾齐驱。为了提高孩子们的口语表达能力，激发其表达欲望，成都市金沙小学二年级21班一堂热闹的口语交际课《做手工》开始了。

课堂伊始，孩子们兴致勃勃地将自己的手工作品摆放在桌面上，这是他们在国庆假期里自主完成的。

然后，孩子们欣赏了许多新奇独特的手工作品，观看了由班上小朋友自主录制的手工讲解视频，一阵阵认可的掌声激发了孩子们的表达欲望。

接着，在老师的讲解下，孩子们明白了口语表达的要求，掌握了交流的方向，知道使用顺序词来帮助自己介绍手工。

最后，孩子们开始进行同桌交流和上台展示，他们积极主动分享自己的独特智慧，同时也努力争当最佳听众，成为了课堂的真正小主人。

不知不觉，下课铃声响起了，孩子们还意犹未尽……激发兴趣，继续探索，便是一堂语文课留给孩子们最好的回味。（赖波 通讯员 崔欢）