天府六小：多元测评促发展 快乐闯关趣味浓

盛夏的果实挂满枝头，成都天府新区第六小学(以下简称：天府六小)的孩子们也开启了收获之旅。临近期末，天府六小学子开启了为期两周的学科综合能力展评活动。

学科能力综合测评——快乐闯关大显身手

第一关：认字写字我最棒

天府六小孩子们昂首挺胸，大方得体地展示认词风采，即使个别词语还不熟悉，也能在老师的帮助下二次过关。

第二关：数学大作战

计算是学习数学的基础，为了培养学生平时作业细心计算的良好习惯，提高学生计算的正确率和速度，使学生获得成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣。天府六小为学生搭建展现其数学才能的平台，通过这几次的计算小达人活动，同学们收获满满，计算能力得到了很大的提高。

第三关：英语听说我能行

自信的表达，从流利的自我介绍开始。天府六小学子每天坚持听读，英语歌曲、英语小故事，样样能行。

第四关：综合能力不能少

天府六小学子不仅仅只擅长语数外，他们的综合能力同样顶呱呱。

作业展示——最美的作业最美的你

天府六小“最美作业展”开展。展台前，同学们化身小小考官，有的仔细翻阅优秀作业，深情专注；有的拿起作业仔细欣赏，不时发出赞叹；有的三三两两在一起讨论着，脸上露出了羡慕的神情。

展评的作业中能够反映出各科任教师平时对同学们的作业要求规范，批改及时，指导到位；学生作业书写整洁，格式规范，纠错及时，无卷角折页。

本次优秀作业展评为同学们的相互学习搭建了良好平台。通过展评，同学们秀出精彩的同时，“观”有所感，“学”有所获，和小伙伴互相学习，携手共同进步。

班级展演——人人都是闪耀的小星星

本学期，每个班都有自己的班级特色项目，在散学典礼上，以班为单位进行了汇报展演，活动表演丰富多样，精彩纷呈。

多元测评对于孩子而言，充分体现了天府六小融合式课程的理念，把各个学科、多种教学方法有效地融合在一起，既关注教学成果更关注教学过程。通过趣味闯关的形式，激发孩子的学习兴趣，让孩子们在玩耍中体验学习的乐趣，在探索中收获学习的成果。对于教师而言，不仅要关注学习成绩，还要关注综合素质的培养，了解孩子发展中的需求。通过评价，使教师树立正确的学生学业评价观，了解科学的评价理论和方法，改进教学方式方法，也是促进教师专业发展的良好途径。对于家长而言，充分发挥家长的评价作用，让家长更多参与孩子的成长，进一步体现家校合作，是形成家校教育合力的另一种教育表现形式。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”天府六小将继续研究探索更利于孩子快乐成长的测评形式，为孩子们更好地发展，探索研究让家长、社会更放心的多元测评，促进孩子的全面发展。（黄小林）