东城根街小学别样的研修：音乐篇

在这个特殊的开学季，东城根街小学音乐团队结合音乐学科课程标准“以审美为核心”,重视情感态度价值观、知识与技能、过程与方法三个维度总的课程目标，深入挖掘音乐教材内容与现实的契合点制定出音乐组的主题——时代留声·宅家“乐”动。

前期

音乐团队的老师们通过网络结合不同年段孩子对音乐要素的认知水平的深浅以及各级部不同的主题，进行深度的探讨并精心制定出信息化的新学期音乐活动网络教学主题。

中期

这一特殊时期以及未来一段时间孩子们会长时间依托电子产品来进行学习，那么音乐学科可以从听觉艺术的角度切入，完成学习任务。而怎么做才能既不增加孩子、家长的负担又能落实学科目标呢?经过一次次讨论，音乐组根据级部的主题教学开始撰写了详细的教案。

后期

孩子们通过音乐活动的学习，从会听——会唱——会编，在整个活动的过程中，孩子们感受爱、表达爱、传递爱，让孩子们在耳濡目染中受到教育，达到“润物无声”的教学目标。

孩子们的活动反馈也给了老师大大的惊喜。根据各个班级的不同情况，音乐组的老师们还对所教学的班级进线上跟踪指导。通过实时消息、相册点评等多种途径实现良好的家校沟通灵活有趣的学习，同时扎实地落实了学科素养，达成了学科目标。

时代的声音在孩子们心里留声，在家“乐”动也有别样的快乐!

东城根街小学以问题开启跨学科、跨年级的隔空研修，以专业成长为始终，携手共进，敢于直面问题，解决学科与现实的链接。春天已来，未来可期!