川大附小江安河分校名师——曾清花

曾清花，四川大学附属实验小学江安河分校(以下简称“川大附小江安河分校”)四年级二班班主任、语文教师，武侯区优秀少先队辅导员。2016年1月荣获校“感动同事心灵的教师”称号;2017年4月在2016-2017学年度下期校青年教师教学设计比赛中荣获一等奖;2016年-2017年9月在区研课题《指导低段小学生规范书写偏旁部首的方法研究》中荣获成都市武侯区教师微型课题优秀成果评选三等奖;2017年9月在成都市2016-2017年度基础教育课程改革优秀论文评选中荣获二等奖。

曾清花老师所在的四年级语文教研组遵循语文课程“工具性与人文性相统一”的基本特点，依据阅读教学的客观规律，根据学生的认知特点，充分体现以教师为主导、学生为主体、读书训练为主线的理念。在学生质疑的基础上，引领学生与文本对话，对文章进行深入探究。重视预设和生成的同时，以学定教，顺学而导。教学过程中，把读书训练始终放在重要位置，以“读”为本，使学生在多种形式读书的基础上领会和感悟，然后再带着不同体验读文。在引领学生阅读感悟中，逐步提高学生的阅读水平。

曾清花老师始终坚信，每一个孩子都有求上进的愿望。有的孩子可能暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。她愿意为每位学生开垦出一片得以让他们成长的沃土!

5月23日，曾清花老师在校级优质课竞赛中执教《欲速则不达》一课。曾清花老师善于思考，从学生的角度出发，清晰把握学情，启发学生思考齐景公的做法，调动学生的各种情感及思维活动，创设质疑情境，变“被动接受”为“主动探究”，培养学生想象能力。同时，曾清花老师还运用了以读代讲的方法，让学生一步步走近了齐景公的心理，理解了齐景公的心情一步步地从“急”到失去理智，并顺势指导孩子读出了文本所蕴含的情感。

课后，老师们评价到，曾清花老师的课堂是扎扎实实的语文课堂。整堂课，孩子们从基础知识到阅读能力及拓展都得到了有效的训练，将古文与现代文对比朗读，让孩子们切实感受到了中国古文的魅力!（四川大学附属实验小学江安河分校）