彭州实小：猜想探究迸发思维火花 教学改进引领课堂创新

数九寒冬，期末将临，但彭州市实验小学课题组的热情依旧饱满。2018年12月26日上午9时半，彭州市实验小学《基于学生猜想探究能力的学科教学改进的实践研究》课题开题工作会在实验小学东区会议室隆重召开。

预则立，不预则废

为了确保本次会议的顺利召开，实验小学课题组全体成员自2018年3月起至今做了长达十个月的前期准备工作。

成立课题小组，拟定课题 

邀请专家指导，解析核心问题 

查找相关文献，集体理论学习 

设计问卷、开展调查、并分析数据 

整理资料填写开题报告 

结合课题，开展科学教学实践 

课题组结合“智慧云班”特色教育开展教学实践研讨 

小组多次开展研讨会，积极筹备开题工作

千里之行，始于足下

彭州市教育局副局长韩洪韬，教育科科长胡方敏，教研室主任阳建均、邓永红、王涛斌，科研组长周静以及教研员王伟民、周启华、陈开荣出席了此次会议。

会上，韩洪韬局长充分肯定了实验小学一直以来坚持科研兴校的教育理念，在教育科研方面取得的成绩。同时强调教育科研的重大意义。他指出，教学要随着时代的进程不断改进，从而适应人才选拔的新模式。教育科研课题不仅能促进教师快速成长、提升学生综合素养，还能推进学校不断前进。

韩洪韬局长发表重要讲话

之后，彭州市教育局教研室阳建均主任宣读了课题开题立项通知书。

阳建均主任宣读开题立项通知书

彭州市实验小学程校长对课题开题报告作陈述，各领导及课题专家认真听取了报告并对课题研究进行可行性论证。课题小组认真听取专家点评并将指导意见做详细记录，会议形成了浓厚的学术研讨氛围。

程校长做开题报告陈述 

邓永红主任强调课题研究中创设真实有趣的问题情境的重要性，并就此做出详细阐述 

王涛斌主任九教学改进的策略、课题研究的核心问题及研究目标等方面给予专业指导 

阳建均主任就“猜想”和“探究”的专业内涵做讲解 

周静组长就文本修改给出指导意见 

胡方敏科长对今后的课题研究工作提出几点建议 

课题组成员认真记录专家指导意见 

课题组组长陈蓉老师、成员刘永娟老师阐述课题研究的自我感悟

士不可以不弘毅，任重而道远

最后，郑自彬校长对本课题的后期研究工作做出了郑重承诺，各领导及课题研究专家对实验小学课题研究的科研精神和课题工作开展满怀期待并给予了高度评价。（彭州市实验小学）

郑校长对课题研究做出承诺 

与会全体成员合影