什邡七一城西学校到延秀小学开展高阶思维课堂研讨活动

11月29日上午，什邡市七一城西学校全体小学数学老师在该校数学大组长陈伟老师的带领下莅临彭州市延秀小学,就学校的数学高阶思维课堂建设和数学新课改实施策略进行交流学习。

七一城西学校的老师们在延秀小学副校长高雪霞的带领下，参观了延秀小学的高阶思维楼梯文化、牡丹文化墙、九峰文化石和宽阔的运动场。访问团在了解了延秀小学百年的办学历史、优异的教育业绩和富有教育意义的各教学楼名称后，来访老师无不被延秀小学深厚的文化积淀和高层次的办学水平所折服。

访问团来到学校数学高阶思维课题组成员李云琼老师的课堂。李老师为大家呈现了一节基于北师版教材四上《商不变的规律》的高阶思维训练课堂。教学中，李老师充分发挥学生的主体作用，让学生带着“除法是否有和乘法的积不变的类似规律”的疑问去探究学习。李老师以主体式学习方式为主，让学生在猜测“除法也有类似规律”基础上自主研究，分组举例验证、得出“被除数和除数同时乘或除以相同的数(零除外)，商不变的规律”。李老师在课堂中注重以学生的疑问为探究问题的起点，分层解决，在解决问题的过程中，充分发挥学习小组合作的作用，以优带“后”，共同经历学习探究的过程。李老师不断抓住学生的课堂生成，引发学生深度思考，鼓励学生动眼观察、动脑思考、动口交流，在分析、评价和概括商不变的规律中，培养学生的高阶思维能力，让学生乐学、会学、好学。上课结束后，老师们还驻足李老师的教室，学习李老师如何通过“3+1”的个人评价、小组评价、全班评价和综合评价来提升学生高阶思维学习的兴趣和效果。

在交流研讨环节，七一城西小学的老师们就高阶数学课堂如何建设、高阶思维如何在课堂中落实和扎根，提出了自己的疑问。高雪霞副校长就学校的数学龙头学科的发展、学校的数学三大流派以及高阶思维课堂的操作策略给老师们做了详细地介绍和阐释。最后，学校的任传久校长就如何抓好新课程改革、新课程改革的目的和最终要达到什么成效，给七一城西小学的数学大组提出了很好的意见和建议。

据悉，此次延秀小学与什邡友邻学校基于高阶思维能力培养的教研交流活动，不仅加深了来访老师对高阶思维课堂的理解和认识，还将延秀小学“借助学力单，培养学生数学高阶思维”的课题研究影响力逐步扩大，进一步提升了学校“聚焦课程课堂，以课题研究促进课堂高效”的课改层次。随着学校“成德眉资教育同城化”工作的不断推进，学校的教育教学课题研究必将搭起延秀小学与更多友邻市县教育交流的桥梁，形成更强、更大的教育合力。(彭州市延秀小学)