深化普职融通 共探升学策略——沙湾职中与沫若中学开展语数英联合教研活动

为深化普职教育融通交流，共同探索升学教学优化策略，切实提升语数英学科教学质量，助力普职融通班学生多元发展，近日，沙湾职中与沫若中学职融通班语数英联合教研活动在沫若中学顺利开展。本次活动特邀沙湾区教师进修校教研室主任侯冬梅全程指导，两校领导及相关学科教师参加。

课堂观摩：聚焦实效，互学互鉴​

活动伊始，沙湾职中语文、数学、英语学科教师分赴沫若中学三个普职融通班，深入课堂开展听课学习。课堂上，沫若中学授课教师围绕升学目标，结合普职融通班学生学情特点，精心设计教学环节，为职中老师们带来了一场视听盛宴。听课教师认真记录教学细节，课后围绕“学情适配性”“教学目标达成度”“升学考点融入方式”等问题与授课教师展开即时交流，形成了“观课 — 议课 — 反思”的良性互动氛围，为后续教学策略优化提供了鲜活案例参考。​

交流研讨：思想碰撞，凝聚共识​

课堂观摩结束后，联合教研座谈会在沫若中学会议室召开，会议由沫若中学杨涛主持。沫若中学校长袁文智首先致欢迎词，他围绕“如何让不同层次学生都能获得成长” 的育人核心，分享了沫若中学在普职融通教学中的探索经验。袁校长的分享引发了在场教师的深度共鸣，为后续研讨奠定了“以生为本”的育人基调。​

沙湾区教师进修校教研室主任侯冬梅则围绕“课堂教学针对性如何提升”“升学考纲背景下教学痛点与突破策略”“普职两校教学资源如何互补共享”等核心问题发言。她强调：“普职融通教学的关键在于‘精准对接’—— 既要对接升学考纲要求，也要对接学生发展需求，两校需加强学情数据共享与教学资源互通，避免教学‘脱节’。”​

沙湾职中语数英教研组长结合本校学生实际，从“职教升学”“考纲研讨”“高效课堂”几方面进行专题交流发言。

沙湾职中副校长高莉围绕“感谢”“对标”“共赢”三个关键词发言。她首先感谢沫若中学的精心筹备与经验分享；其次回顾了自2015年来两校普职融通合作取得的成果；最后期待两校建立“常态化教研机制”，通过定期联合备课、考点共建、学情共析等方式，实现教学资源互补、教学经验互鉴，推动两校普职融通教育质量同步提升。

沫若中学分管教学副校长汪慧琴则结合本校教学实践补充道：“将会建立长期合作机制，持续开展语数英学科联合教研、考点专题培训等活动，真正实现‘普职携手，共同成长’。”​

总结展望：立体赋能，共促发展​

此次联合教研活动的开展，打破了普职教育的壁垒，推动了普职教育理念互融、教学资源共享、教学策略共研。老师们也表示，将以此次活动为新起点，把研讨成果转化为教学实践，在后续教学中进一步优化策略、补齐短板，助力学生圆梦大学，为沙湾区普职教育协同发展贡献更大力量。​