锚定目标·提质增效·蓄力攻坚 井研县马踏中学召开高三“一调”质量分析会

为科学分析乐山“一调”成绩，精准谋划高考备考策略，1月12日，井研县马踏中学2026届高三乐山“一调”考试质量分析会在启智楼四楼会议室召开。井研县教育局总督学罗小航、教育股负责人周敏忠，井研县教研室主任廖文金、教研室教导主任廖传军等领导出席会议并作指导。全体高三教师、包班行政及高三管理组成员参加会议。会议由副校长、高三年级分管行政华向东主持。

会议伊始，高三班主任代表张翠英、李维金、张杰三位老师立足班情，进行了深度学情分析。他们围绕班级管理实效、学风建设推进、临界生个体差异应对以及家校协同深化等关键议题，分享了实践中的有效做法与下一步规划。发言普遍指出，当前学生存在知识掌握不够扎实、学习内驱力分化明显、学科发展不均衡等共性问题，并一致认为，后续需进一步强化课堂精细化管理、落实个性化学习任务设计，同时持续深化师生情感联结，以推动教育教学质量全面提升。

会上，马踏中学党支部书记、校长姚萍强作了《锚定目标，提质增效，蓄力攻坚》主题发言。她基于翔实数据，客观指出当前备考存在的三大挑战：临界生群体规模较大、学科发展不均衡、目标生培养仍有提升空间。针对这些问题，她系统提出四项强化举措：一是目标引领，凝聚共识。启动提质工程，通过目标分解和责任落实，确保人人有指标、班班有任务，建立明确的考评激励机制。二是精细管理，筑牢防线。建立学生"个人冲锋档案"，实施"临界生护航计划"，抓实常规管理"三会三常"，强化过程动态调控。三是高效教学，提质增效。强化集体备课，提高课堂效率，推行"5+25+10"课堂模式改革，利用“新分数”大数据平台开展靶向教研，实施精准训练和错题清零，强化答题规范。四是激发潜能，双向奔赴。教师团队要坚定信念，提升专业研究能力；培养学生自主管理，点燃学习内驱动力。

县教育局总督学罗小航肯定了学校管理团队和全体教师的辛勤付出。他指出，面对高考改革新要求，学校要保持清醒，科学分析数据、精准把握学情，在备考中坚定信心、稳扎稳打。他表示教育局将积极协调资源，在备考指导等方面为学校高三工作提供扎实支持，期待马踏中学在2026年高考中再创佳绩。

本次会议既是一次深入的学情诊断会，更是一次凝心聚力的动员会。全体高三教师会认真贯彻落实会议精神，以高度的责任感和科学的方法，潜心教学、悉心指导，充分激发学生潜能，为夺取2026年高考新胜利而全力奋进。