乐山一中教师在市高中地理教学展评与研训活动荣获佳绩

近日，乐山市2025年高中地理教师课堂教学展评决赛暨教师研训活动圆满举行。乐山一中教务科副主任王静、地理教研组长江涌带领张诗翊、李晓红、刘雨萱等教师全程参与，在教学竞赛与专题研讨中充分展示了学校的教学创新实力与深厚积淀。

在上午的课堂教学展评决赛中，来自全市的优秀教师同台竞技。我校李晓红老师以《地貌的观察——以喀斯特地貌为例》为题，呈现了一节深度融合信息技术与学科思维的高效课堂。她以诗意视频导入，引导学生通过图像观察、小组合作归纳地貌特征与观察方法，生成结构化知识，并创新性地引入AI生成内容供学生辩证评价，最后运用720云实景AR技术实现知识迁移。该课凭借清晰的教学逻辑、前沿的技术应用及突出的学生主体性，荣获决赛特等奖。

此外，张科老师以“葫芦娃”为背景贯穿喀斯特地貌教学，生动有趣；毛晨晨老师通过引导学生观察与分析土壤标本；王仁久老师则以乐外立志达高级中学校园内的土壤为鲜活素材，从不同角度探究土壤形成因素；李玲玉老师以岷江为主线阐释陆地水体关系；秦正老师则以“鱼”为线索，巧妙贯穿课堂，引导学生探究地理过程的关联性。决赛后，市地理教研员王学涛主任宣布了赛课结果。

下午的专题研讨聚焦前沿教学改革。毛卫林老师（犍为县清溪高中）深入解读了《高中地理课程标准（2020年版2025年修订）》的核心变化，强调教学应从“知识本位”转向“素养导向”，并详细分析了新课程在学业质量描述、情境设计及评价方式上的革新，为教学实践提供了明确指引。雷思宇老师（乐外立志达高中）以《人工智能与地理教学融合，何以可为？》为题，系统梳理了AI教育的政策背景，并结合大量实操案例，展示了AI在课件生成、情境创设、智能体搭建、数据可视化及教学评价等全环节的应用潜力与具体路径，为地理教学数字化转型提供了丰富工具箱。

研讨环节的压轴来自我校张诗翊老师所作的专题报告《指向地理实践力培养的地理实验教学》。张老师系统阐述了地理实验教学在激发兴趣、深化原理理解、提升科学素养等方面不可替代的价值。她重点介绍了我校地理组在实验教学上的系统探索：依据课标研发了覆盖必修与选择性必修课程的《地理学科实验指导书》；开展了“模拟城市规划”、“地理模型大赛”、“地理实验大赛”及“河流地貌野外观察”等系列品牌实践活动，并展示了学生丰富的实践成果。她还分享了对实验教学评价体系与实施流程的深度思考，体现了我校地理组在培养学生地理实践力方面的扎实工作与前瞻性思考。

活动最后，市地理教研员王学涛主任在总结中高度肯定了本次活动对推动全市地理教学改革的积极意义，并重点强调了课堂教学的“结构化生成”与“学生主体性”。他指出，优秀的地理课堂应超越知识的单向传递，致力于引导学生在探究中自主建构结构化的知识体系；教师需真正将课堂还给学生，通过创设真实情境、设计递进任务，激发学生的深度参与与思维碰撞，实现从“教师中心”到“学生中心”的根本转变。这一深刻见解为在场地教师指明了素养导向课堂的核心追求。

本次活动中，乐山一中地理团队不仅在竞赛舞台上斩获最高荣誉，更在专业研讨中输出了具有校本特色和推广价值的实践经验，充分彰显了学校在深化课程改革、融合技术创新、落实核心素养培养方面的领先探索与深厚实力。