深耕课堂，淬炼匠心 乐山一中政治教研组宋冬华获四川省赛课二等奖

在备战省级赛课的过程中，乐山一中宋冬华老师以“南充蛴蟆节非遗”为情境主线，将“法治政府建设”的抽象理论与民俗文化保护深度融合，设计出一堂兼具文化厚度与学科深度的政治课。

宋冬华老师以“老民俗如何焕新彩”为总议题，串联“法治政府建设之意”“法治政府建设之计”“法治政府建设之谛”等子议题，通过议学活动引导学生从案例分析中提炼法治政府的内涵，通过“潦草哪吒灯争议”探讨政府管理与文化创新的边界，引导学生理解“公开公正”“人民满意”的治理智慧，呼应党的二十大精神中“文化传承与法治建设并重”的要求，尤其是“非遗名片制作人计划”中撰写实践政策建议的环节，更是体现出“从认知到行动”的素养进阶。赛后专家表示这一堂课体现了在政府的支持下和我们的坚守中筑牢文化自信的理念。

本次赛课不仅荣获省级二等奖，更成为政治教研组探索“素养导向课堂”的实践样本。从“知识传递”到“价值塑造”，通过非遗案例唤醒文化自信，在法治议题中培育公共参与意识，彰显政治课的育人功能；从“单兵作战”到“团队共创”，无数磨课记录和设计改稿，印证了“多元思维碰撞助推教师成长”的教研理念。

此次赛课离不开教研组的全程护航。一方面，离不开“板凳坐穿”的集体备课，除了常规教研会时间，还不断以高二政治备课组、邹念政治工作室为单位进行了反复打磨，逐页分析课件，从案例取舍到问题链设计，再到串词过渡，甚至PPT动画的节奏都要反复推敲。另一方面，离不开“鸡蛋里挑骨头”的试课实录，教研组老师们充分发挥智囊团的作用，切切实实找问题、想办法，不仅直击痛点找到不足之处，更是倾力而为帮助修改完善，为本次赛课注入了团队智慧的力量。

一堂好课的诞生，是个人智慧与集体力量的交响。老师的赛课历程，不仅展现了政治课堂的“守正创新”，更折射出教研组“以研促教、以赛精艺”的专业追求。未来，教研组全体将进一步接触理解新课改前沿，进一步促进思政课启智增慧、铸魂育人。