井研县幼儿园：从“听众”到“共话”，关于孩子的成长我们商量着来

为打破传统家长会单向沟通的局限，搭建家园协同育人的高效沟通桥梁，引导家长深度参与幼儿教育、感悟科学育儿理念，近日，井研县幼儿园以沉浸式互动为主线，采用分时段、分主题的创新形式，成功举办新学期体验式家长交流会。本次活动以“体验、共鸣、共建”为核心，摒弃枯燥说教，让家长在亲身参与中感知教育真谛，在坦诚交流中分享育儿心得，实现家园精准共育、高效同行。

温馨签到启新程，共赴心灵共育之约

活动伊始，幼儿园内舒缓的旋律萦绕耳畔，精心布置的会场处处透着温暖与用心，营造出轻松融洽的交流氛围。家长们根据提前选定的育儿议题，分时段有序签到入场，一张张满怀期待的脸庞，尽显对家园共育的信任与支持。这场充满温情的相聚，不仅是新学期家园沟通的开端，更成为家长与幼儿园携手助力幼儿成长的美好起点，让每一位家长带着对育儿的困惑与期许，开启这场沉浸式的成长对话。

沉浸互动悟育儿，游戏之中感知成长

本次家长交流会以轻松有趣的破冰游戏拉开序幕，彻底告别传统家长会的严肃刻板。各班级围绕预设议题，精心设计阶梯式沉浸式互动环节，家长们全情投入、积极参与，在欢声笑语与静心思考中，真切感受幼儿在园的学习路径、情绪表达方式以及不同阶段的发展需求。幼儿园始终坚持，最好的家园合作并非单向的道理宣讲，而是站在幼儿成长角度，理解孩子、科学引导，与家长成为同心同行的教育伙伴，让家长在沉浸式体验中读懂幼儿、领悟育儿之道。

分龄聚焦解难题，精准共话成长要点

本次交流会最大的亮点在于打破“一刀切”的沟通模式，搭建双向共话的交流空间，变教师单向输出为家园共同思考、讨论、行动。教师们结合小、中、大班幼儿不同年龄特点与发展需求，精准拟定差异化议题，家长可根据自身最关心的育儿难题，灵活选择对应场次参与，让每一次交流都更具针对性与实效性。

小班阶段聚焦幼儿自我服务、情绪认知、初步规则建立等核心发展目标，针对幼儿入园适应、情绪管理、社交冲突、自理能力培养等家长关注的焦点问题，设置《关于“叛逆”与情绪管理》《如何培养孩子的自理能力》等多元议题，助力家长呵护幼儿安全感，引导孩子迈向独立、适应集体生活。

中班作为幼儿能力发展的跃升期，围绕会交往、爱探索、有担当的培养方向，聚焦责任意识培养、亲子沟通、爱与管教、规则建立等话题，推出《如何培养有担当的孩子》《爱而不溺，严而不厉》等议题，与家长共同探讨如何助力幼儿提升社交与自主能力。

大班则紧扣科学幼小衔接核心工作，摒弃重知识储备的传统观念，聚焦习惯奠基、自信入学，围绕入学准备、专注力培养、时间观念建立等关键问题，设置《孩子上小学前，最重要的准备是什么？》《幼小衔接，到底接什么？》等议题，帮助家长树立科学衔接理念，助力幼儿从容迈入小学。

此次体验式家长交流会，是井研县幼儿园优化家园共育模式的一次创新实践。活动尊重幼儿成长规律与家庭育儿差异，通过分时段、自选议题的形式，让家园沟通更精准、更温暖、更高效。未来，井研县幼儿园将持续坚守科学教育理念，不断深化家园协同育人模式，与家长携手同心，用心陪伴每一位幼儿稳稳走过幼儿园的每一段美好时光，共筑幼儿健康快乐成长的坚实堡垒。