井研县来凤小学开展教学研讨活动

新学期伊始，随着语文、数学、英语、道德与法治、信息技术等多学科启用新教材，井研县来凤小学紧跟教育改革步伐，以“走出去，请进来”的双向教研模式为抓手，积极开展系列教学研讨活动，全力提升教师专业素养与学校整体教学质量。

为确保新教材的精准施教与高效落地，学校未雨绸缪，率先组织各学科骨干教师积极参与各级新教材专题培训，深入领会新理念、新要求。在此基础上，各教研组近期主动作为，纷纷“走出去”，组织教师团队相继奔赴市内外的优秀兄弟学校进行观摩学习。通过深入课堂听课、参与集体备课、交流教学管理经验，来凤小学的教师们开阔了视野，汲取了宝贵的实践智慧，为新教材的教学实施注入了新思路、新方法。

在主动“走出去”的同时，学校也热情地将兄弟学校的教育同仁“请进来”，搭建校内交流平台。通过开展同课异构、专题讲座、座谈研讨等形式多样的活动，促进了校际间的深度碰撞与智慧共享，营造了浓厚的教学研究氛围。这种“双向奔赴”的教研机制，不仅有效激发了教师们的内生动力，也充分展现了来凤小学开放包容、锐意进取的办学姿态。

来凤小学此次以新教材使用为契机，通过“走出去”开阔视野与“请进来”博采众长双轨并行，有力地推动了教师队伍的专业成长和课堂教学的提质增效。这一举措，是学校夯实内涵建设、深化教学改革的重要体现，必将为学校教育教学质量实现新跨越奠定坚实基础。