展专业功底，赋成长能量 乐山市实验幼儿园开展教师课程故事大赛活动

乐山市实验幼儿园始终坚守“生命、生态、生活”化课程理念，坚信每一位儿童都是有能力力的主动学习者，珍视与儿童相处的每一个瞬间，致力于让儿童在幼儿园这片天地中，真正成为生活与学习的主人，化身独一无二课程故事的创作者。​

为推动幼儿园“生命、生态、生活”化（3S）园本课程建设迈向高品质发展，进一步提升教师团队的专业素养，近日，乐山市实验幼儿园举办了本学期第三场园级教师课程故事比赛。此次赛事持续为教师们打造展示自我风采、交流教学经验的平台，以赛促教，激励教师们对课程故事展开更深入的探究与实践。副园长蔡敏艳亲临现场进行专业指导，副园长许莹莹担任主持，全园各班级教师及省级跟岗教师积极参与其中。​

专业讲述：捕捉童趣，绽放智慧光芒​

户外那段打滑的路面，引发儿童“滑”与“不滑”的科学探索；瓶子、石头子的相遇，碰撞出飞盘大战的奇思妙想；沙池里搭建三号桥的奇思妙想，勾勒出孩子们的工程蓝图；沙子滑滑梯频繁堵塞的难题，成为孩子们探索物理原理的契机；教室里突然到访的蚕宝宝，引发了一场生命教育的奇妙之旅；排队秩序的维持、点心剩余的处理……这些在成人看来稀松平常的生活片段，却是孩子们好奇心与探索欲的源泉，是他们认知世界的鲜活教材。​

拥有敏锐教育洞察力的老师们，能迅速捕捉儿童言行背后的教育价值，运用专业的课程思维，精心呵护孩子们的好奇与探索精神，全方位支持儿童的深度学习与成长。比赛现场，老师们或娓娓道来，或激情洋溢，将一个个充满童趣与智慧的课程故事精彩呈现。每一个故事都生动展现了儿童的无限潜力，也引发了现场听众对优秀课程故事架构的深度思考。

点评成长：专业引领，指明前行方向​

比赛结束后，副园长蔡敏艳对此次课程故事比赛给予了高度评价。她充分肯定了老师们精彩的故事讲述与扎实的撰写功底，称赞老师们能够以儿童视角出发，挖掘生活中的教育资源，将课程故事打造得既有深度又有温度。同时，蔡敏艳副园长针对课程故事核心价值的把握，进行了细致入微的专业点评。她强调，课程故事要有故事性、真实性，聚焦一个点，以问题的方式来进入下一个环节，在故事中体现儿童的学习与发展轨迹，突出教师的支持策略与教育智慧。她还结合具体案例，从故事选题、情节设计、教育价值提炼等方面为老师们提供了宝贵的建议，为教师们今后的课程故事创作明晰了方向。​

省级跟岗老师们在观摩比赛后，纷纷表示收获颇丰。一位跟岗教师感慨道：“通过这次比赛，我深刻体会到课程故事对幼儿教育的重要性，也学习到了很多撰写和讲述课程故事的技巧，对我今后的教学工作有很大的启发。”​

收获精进：以赛促学，共筑教育新篇​

本学期三次课程故事比赛，实现了教师参赛率100%的目标，目前已圆满落下帷幕。这些比赛不仅是教师们展示自我的舞台，更是相互学习、共同成长的契机。在一次次的故事讲述与交流中，教师们对课程故事的理解更加深刻，专业能力得到了显著提升。相信在未来的教育教学工作中，老师们将带着比赛中的收获与感悟，继续深耕幼儿教育这片沃土，为孩子们带来更加优质、丰富的教育体验，助力每一位幼儿茁壮成长，书写乐山市实验幼儿园高品质课程建设的新篇章。