乐山市实验幼儿园延时专题：科学大发现

幼儿科学教育是温暖的启蒙教育，核心不在于灌输知识，而在于用心呵护孩子与生俱来的好奇心，激发他们对世界的认知兴趣与探究欲望。幼儿在动手实践中，学习观察、比较、分析与推理，慢慢掌握初步的科学探究方法，培养基础的探究能力，用心守护、持续助力每一位幼儿科学素养的自然生长。接下来，就让我们一同走进乐山市实验幼儿园总园课后延时服务，见证孩子们精彩纷呈的科学探索瞬间吧！

小班：

《规律排排队》：初步感知、理解简单的AB规律模式，能发现并说出AB排列的规律特征；尝试按照AB规律进行简单的排序，动手操作完成规律排列任务；乐于参与规律探索游戏，体验发现规律、操作排序的乐趣，感受数学游戏的趣味性。

《有趣的声音》：让幼儿感知生活中不同物体发出的不同声音，初步了解声音是由物体振动产生的简单现象，知道耳朵可以听到各种声音；引导幼儿尝试用不同方式让物体发出声音，锻炼手部精细动作和动手探索能力，能大胆分辨、模仿常见的声音。

《甜甜的糖葫芦排排队》：感知“红-蓝-红-蓝”的交替排序规律，能发现并说出糖葫芦上颜色排列的简单模式；尝试用两种颜色的物品（彩笔、串珠等）模仿或创作ABAB规律的“糖葫芦”，发展初步的逻辑排序能力；喜欢参与排序游戏，在创作“糖葫芦”的过程中体验发现规律的快乐，感受数学与生活的联系。

中班：

《会变魔术的毛毛虫》：知道卫生纸吸水后会变长、变大，初步感知“压缩”和“膨胀”的现象；学习用筷子将卫生纸卷成筒状并推挤成“毛毛虫”的方法，能仔细观察并大胆描述实验现象；体验科学小实验带来的惊喜和乐趣，愿意积极参与操作和观察。

《会“钓鱼”的魔法吸管》：初步感知摩擦起电现象，知道不同材料摩擦后会产生静电，能简单说出“吸管摩擦后能吸起小纸片”的科学现象；学习用吸管与不同材料摩擦制作“魔法钓鱼竿”，能通过反复尝试，让吸管成功吸起纸小鱼，锻炼手部控制能力与探究能力；对静电现象产生好奇，乐于参与科学探究游戏，体验“钓鱼”成功的乐趣，萌发对科学探索的兴趣。

《探秘竹笋》：感知竹笋的外形特征（形状、颜色、外壳上的绒毛）；观察竹笋的内部结构；体验动手探究的乐趣，知道竹笋长大后会变成竹子。

大班：

《天气预报》：感知天气预报与人们生活的密切关系，形成关注天气预报的

习惯；了解天气预报的作用及播报内容，学看天气预报图；能根据图片清楚连贯地播报天气。

《吸管排箫》：知道吸管长短不同，发出的声音高低不一样；动手制作吸管排箫，观察并说出自己的发现；乐于探索声音奥秘，体验手工制作的快乐。

《春日趣量》：探究掌握测量的正确方法：对齐起点、首尾相接、不留缝隙、不重叠；会用春日自然物做非标准测量，会用直尺、软尺进行标准测量并简单记录；能对比不同工具、不同物品的测量结果，愿意大胆表达自己的发现。

这场充满童趣与奇思的科学探索之旅，不仅充实了孩子们的课后延时时光，更在他们心中种下了热爱科学、乐于探索的小小种子。未来，乐山市实验幼儿园总园将继续打造更多趣味十足的科学探究活动，让每一个孩子都能在快乐中发现奥秘，在探索中收获成长，让童真的好奇心永远闪闪发光！