乐山市实验幼儿园：有“姓”遇见你

姓氏是大班幼儿认识自我、连接文化的独特符号。近日，乐山市实验幼儿园文星分园的孩子们因为建筑乐园里的小争论，开启了一场姓氏探索之旅。

初探姓氏

（一）姓氏小问号

姓氏，远非一个简单的称呼，它是刻在我们身上的第一个文化印记，是连接个体、家族与历史的神秘纽带。对于每个人而言，它承载着多层次的深刻意义。关于姓氏，大班幼儿是怎样理解的呢？

“娜娜，我们班有几个小朋友姓杨呀？”

“我姓唐，班里还有谁和我一样姓唐？”

“我们班有多少个姓名啊？”

“有38个小朋友，是不是有38个姓名呢？”

（二）姓氏大调查

小小统计员上线啦！孩子们分组协作，画圈连线统计班级姓氏，在发现多人同姓的趣味、与独姓专属的惊喜中，充满探索欲。

（三）寻找独有姓氏

“我姓姚，这个姓只有我有，我是独一无二的哦.”

“我和爸爸姓。”

“我奶奶的姓班里没有.”

“我是和妈妈一样的姓.”

活动中，孩子们在分工协作里提升团队意识，在动手统计时感知数量与分类的乐趣；更在发现姓氏异同的过程中萌发自我身份认同感，后续与家人探寻姓氏由来时，真切懂得了姓氏是串联家族血脉的纽带，承载着代代相传的温情。

姓名故事

（一）绘本共读《我的名字克丽桑斯美美菊花》

孩子们脑洞大开猜想名字里的小玄机。我的名字有“柳”，可能和柳树有关。我的名字有“唐”，我喜欢吃甜甜的糖果。我的名字有“月”，那我肯定是晚上出生的咯！我的名字有“紫”，是妈妈喜欢紫色吧！

（二）名字的神奇用途

每日播报新增名字分享环节，孩子们在倾听与表达中感受期许。从幼儿园的书包、毛巾，到生活中的车票、挂号单，处处都能找到名字的踪迹。

一系列关于名字的探索活动中，孩子们不仅锻炼了倾听与表达能力，提升了生活观察感知力，更真切体会到名字背后承载的爱与期许，读懂了专属自己的独特意义。

乐玩姓名

（一）姓名藏进趣味探索里

多样趣味玩法串联起姓名探索，孩子们在沉浸式体验中，识姓氏、乐表达、爱探索，收获满满成长能量。

（二）室内游戏

积木搭名字、名字打地鼠、姓名拍拍牌、姓名拼拼乐

（三）户外游戏

泥巴印姓、泥巴造姓、撕名牌大战

多样趣味玩法串联起姓名探索，孩子们在沉浸式体验中识姓氏、拓思维、享童趣，收获满满成长能量。

小问号牵出姓氏秘密，小游戏玩出姓名乐趣！大五班这场姓名探索之旅，践行“星生活、星探索”课程理念，孩子们在探索中识百字、明传承、乐探索，点亮好奇心与求知欲，收获满满的文化喜爱与集体归属感，积攒童年专属的成长力量。