宜宾市四中教师参加德育创新与班主任专业技能提升班

为了进一步提升班主任队伍的整体素质，提高班主任工作的实效性，10月16日至17日，宜宾市四中德育处副主任李晓东带队，携11名班主任和1名班级导师参加了"2021年核心素养下德育创新与班主任提升”培训班。

此次培训由北京二十一世纪国基教育科技研究院，北京百师千课信息技术研究院主办，由中国管理科学研究院教育创新研究所教师发展研究中心协办，邀请了四名教育名家，一线名师授课。活动围绕新时期新教育、新德育、班级管理、心理建设与主题班会板块展开培训，将新德育工作落到学校管理管理制度的每一个细节，落到班级管理模式、落到核心素养与时代化的主题班会。

全国教育科研优秀教师，全国十佳班主任刘佩华老师主讲的“自主管理，让学生真正成长起来”。他提出，学生的自主管理需要班主任给予学生进行自我教育、自我成长的空间，引导学生在实践中，发现自我价值、发掘自身潜力、完善自己的人格，最终在自我管理的过程中，形成适应未来社会发展的品质和能力。

湖北名师、湖北省首届十大新锐班主任，全国(草根)班主任研究会创立者肖盛怀老师主讲的“做学生可接受的管理”。从各种现象入手，切入到如何做学生可接受的管理。那就是事前要教育，耐心培养学生好的学习习惯。遇事要诊断，根据学生、教师、家长多方具体情况制定干预措施。运用发展原则，促进学生成长、班级发展、文化构建以及班主任个人专业素养的提升。教师反思，通过教师专业技能，把事故变成故事。陪伴预防，坚守师生之间心灵的融合。

河南省学术技术带头人、济源市优秀班主任、“8+1”班主任工作室骨干成员侯志强老师主讲“如何设计一堂生动的主题班会”。对班会背景、目标、准备、过程、总结，类型做模型化解读。这样的分享，使得班会设计有可套的模版，为老师们提供了可设计的素材。

重庆市名师，西南大学附中向灏老师主讲的“班主任主导下的家校共育”，他用幽默风趣的语言，讲诉了他与学生，他与家长的相处小故事。同时也在告诉老师们作为班主任，首先要和学生融洽相处，然后才能更好的与家长相处，达到家校共育的目的。

培训结束后，老师们意犹未尽，收获颇丰，都信心满满，准备将自己的所学运用到班主任实践中。

10月21日下午，在红坝校区组织了参培教师学习交流分享会，学校副校长刘芳参与了会议。老师们畅所欲言，资深班主任李立群老师说：“它山之石可以攻玉。我会认真沉淀所学所思，灵活运用到我的班主任工作实际，整合各方教育资源，用心用情打造所带的班级!”有20年班主任工作经验的谢鸿老师说：“四位老师有一个共同特点，就是爱读书、爱思考、爱写作，工作20年，感觉自己看的书不够多，所以不够优秀。今后的日子，希望努力工作的同时，多看书，多学习，做一名积极进取的班主任。”高中班主任李坚老师说：“作为教师要具备共情的能力，要能站在学生的角度去思考问题，多分析现象背后的原因，认真诊断，对症下药，多一点反思，多一点陪伴，让老师和学生能愉快地相处，共同发展。”主任李晓东说：“通过肖盛怀老师的专题培训，有关学生工作，解决不能草草了事，尤其学生矛盾化解，需从根源入手，并掌握‘事情’-‘事’件发生的场合、环境、人物等‘情’景。通过对事件起因、经过、结果的分析，寻找最佳解决思路，并通过处理班级事务，对学生进行明辨是非、敢面对、能担责、有正义的德育润浸。”

刘芳认真听完大家的分享后指出：“作为班主任或是班级导师，我们都要用心，用情，用智慧去灌溉这片教育的热土，更要具备专业的素养，研究的心态，创新的意识来面对新时代的教育。做“终身学习”的践行者，做“爱满天下”的教育者。

通过此次培训与老师们的分享，提升了四中班主任团队的德育工作水平和专业技能，也为四中更好的形成一个家庭、学校、社会交互的德育育人新模式奠定了基础。