钟灵街小学科学教师研析新教材，赋能新课堂

为提升科学教师教学素养，紧跟科学教育前沿动态，5月8日、9日，宜宾市南溪区钟灵街小学校组织全体专兼职科学教师参加了2025年教科版科学教材全国网络培训。此次培训以线上形式开展，内容丰富多元，涵盖主旨报告、专题报告、教材解读、课例展示等多个板块，为教师们带来了一场科学教育的知识盛宴。

在主旨报告环节，教科版《科学》主编周忠和带来《教育重演论及博物学对小学科学教育的启示》的报告，拓宽了教师们科学教育的视野，让大家认识到博物学在小学科学教育中的重要价值。中国教育科学研究院副院长、研究员于发友关于教育强国建设背景下科学教育形势和任务的阐述，使教师们明确了自身肩负的使命与责任，为教学工作的开展提供了宏观指引。

教科版《科学》主编张红霞带来《教学中如何体现科学思维——课堂提问策略初探》的专题报告，为教师们提供了实用的课堂提问技巧，助力大家在日常教学中更好地培养学生的科学思维能力，引导学生进行科学探究。

多位专家对不同年级教科版科学教材进行了深入解读，从整体分析到单元解读，教师们对教材的编排体系、内容结构、教学目标有了更为清晰的认识，帮助精准把握教学重难点，为高效教学奠定基础。

课例展示环节同样精彩纷呈，二上《我们的家》《不同的天气》，二下《复原恐龙》，三上《水珠从哪里来》等课例，为教师们提供了直观的教学范例。通过课例点评，教师们学习到了优秀的教学方法和策略，对自身教学实践具有重要借鉴意义。

培训结束后，钟灵街小学组织科学教师开展了交流研讨活动。教师们积极分享学习心得与体会，共同探讨如何将培训所学应用到实际教学中。大家纷纷表示，此次培训收获颇丰，对教科版科学教材有了更深入的理解，在今后的教学中，会结合本校学生特点，创新教学方法，优化教学设计，提升科学课堂教学质量，为学生的科学素养提升贡献力量。（通讯员 张兰）