四大名著如何“活”起来？钟灵街小学五年级3班学子从书本走向生活

五年级下册第二单元以“古典名著”为主题，引导孩子初探《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的文学世界。为突破传统教学模式，宜宾市南溪区钟灵街小学校邹老师结合教材内容，设计了“手抄报绘制”与“课本剧展演”两大实践任务，旨在通过多元活动帮助孩子们理解人物形象、梳理故事情节，同时培养团队协作与创作能力。

活动亮点一：手抄报——笔尖绘经典，创意展才华

孩子们以小组为单位，围绕四大名著的核心内容展开创作。

活动亮点二：课本剧——舞台绽光彩，童心绎名篇

在邹老师指导下，孩子自主改编名著片段，完成从剧本创作到舞台表演的全流程实践。

孩子感悟：经典照进现实，文化启迪成长

“手抄报让我发现名著中的细节美”，孩子们通过绘制《西游记》取经路线图，梳理了九九八十一难的深层寓意，感悟到“坚持与团结”的主题。“表演让我真正读懂了人物”，一位扮演林黛玉的同学表示，揣摩角色台词时，她体会到黛玉“敏感多愁”背后的孤独与才华。“合作比结果更重要”，在剧本讨论与排练中，孩子们学会了倾听他人意见、化解分歧，感受到团队协作的力量。

此次活动将读、写、绘、演深度融合，孩子们不仅积累了语言素材，更在创作中理解了名著的精神内核。未来，计划将此类活动常态化，并探索跨学科整合（如结合美术、戏剧课程），让传统文化以更生动的形式浸润童心。

一场手抄报与课本剧的盛宴，让四大名著从书本走向生活，从文字化为行动。钟灵街小学五年级3班的学子们以笔为舟、以剧为镜，在经典中汲取智慧，在实践中传承文化，展现了新时代少年对中华优秀传统的热爱与创新表达。（通讯员 邹旋）